بررسی نقش فناوری آموزشی در تعامل معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این مقاله، بررسی جامع نقش فناوری آموزشی در بهبود و تغییر تعاملات میان معلمان و دانش آموزان است با ورود فزاینده فناوری های نوین به محیط های آموزشی، الگوهای سنتی تدریس و یادگیری دستخوش تحولات عمیقی شده اند این تحولات نه تنها بر روش های انتقال دانش، بلکه بر کیفیت ارتباطات میان عوامل اصلی فرآیند آموزش نیز تاثیر گذاشته است در این پژوهش، به تحلیل چگونگی تاثیر ابزارهای فناوری آموزشی، از جمله پلتفرم های یادگیری آنلاین، ابزارهای تعاملی، واقعیت افزوده و مجازی، و رسانه های دیجیتال، بر افزایش مشارکت دانش آموزان، تسهیل ارتباطات دوسویه، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و بهبود بازخورد بین معلم و دانش آموز می پردازیم همچنین، چالش ها و فرصت های ناشی از به کارگیری فناوری در این زمینه، نظیر لزوم آموزش معلمان، دسترسی برابر به فناوری، و حفظ کیفیت تعاملات انسانی، مورد بررسی قرار می گیرد نتایج این پژوهش نشان می دهد که فناوری آموزشی پتانسیل بالایی برای غنی سازی و پویایی بخشیدن به تعاملات آموزشی دارد، مشروط بر آنکه با رویکردی هدفمند و برنامه ریزی شده به کار گرفته شود و نقش تسهیل گرانه معلم در این فرآیند مورد تاکید قرار گیرد این مقاله تلاش می کند تا با ارائه چارچوبی تحلیلی، مسیری روشن برای بهره برداری بهینه از فناوری در جهت ارتقاء تعاملات آموزشی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب زارع

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه آزاد علوم تحقیقات تهران آموزگار

�ارع، زینب،1403،بررسی نقش فناوری آموزشی در تعامل معلمان و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه