بررسی نقش فناوری در توانمندسازی معلمان ابتدایی در عصر دیجیتال

چکیده مقاله

پیشرفت های فناوری در دو دهه اخیر تحولات گسترده ای در حوزه آموزش ایجاد کرده است و نقش معلمان را به طور قابل توجهی تحت تاثیر قرار داده است در این میان، معلمان ابتدایی به عنوان نخستین نقطه تماس کودکان با فرآیند یادگیری، بیش از پیش نیازمند توانمندسازی در استفاده از فناوری های نوین هستند فناوری های دیجیتال، از نرم افزارهای آموزشی و ابزارهای تعاملی گرفته تا پلتفرم های آنلاین و اپلیکیشن های یادگیری، امکان طراحی محیط های آموزشی جذاب و فردمحور را فراهم می کنند این ابزارها نه تنها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شوند، بلکه به معلمان امکان می دهند تا به شیوه های نوین، ارزیابی یادگیری را انجام داده و روند پیشرفت دانش آموزان را به صورت دقیق تر دنبال کنند استفاده از فناوری همچنین فرصت های جدیدی برای توسعه حرفه ای معلمان ایجاد کرده و دسترسی به منابع آموزشی به روز و شبکه های همکاری بین المللی را ممکن می سازد توانمندسازی معلمان ابتدایی با بهره گیری از فناوری مستلزم آموزش های هدفمند و برنامه های حمایتی سازمانی است پژوهش ها نشان می دهند که معلمان با مهارت های دیجیتال قوی می توانند محیط یادگیری پویا و خلاقانه تری ایجاد کنند و تعامل موثرتری با دانش آموزان داشته باشند همچنین فناوری می تواند فرآیند تدریس را انعطاف پذیر کرده و امکان تدریس ترکیبی و شخصی سازی یادگیری را فراهم سازد با توجه به اهمیت تربیت نسل های آینده، توجه به توسعه مهارت های فناوری در معلمان ابتدایی یک ضرورت استراتژیک محسوب می شود بنابراین، آموزش مستمر، دسترسی به ابزارهای نوین و حمایت مدیریتی نقش کلیدی در توانمندسازی معلمان دارند و زمینه را برای ارتقای کیفیت آموزش در عصر دیجیتال فراهم می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه علیزاده امینلوئی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد شیمی کاربردی مدیر آموزگار آموزش و پرورش ارومیه،ناحیه یک

�لیزاده امینلوئی، سمیه،1403،بررسی نقش فناوری در توانمندسازی معلمان ابتدایی در عصر دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه