بررسی نقش محیط مدرسه و مدیریت آموزشی در ارتقای رفتار اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان

چکیده مقاله

چکیدهمحیط مدرسه و شیوه های مدیریت آموزشی نقش مهمی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دارند مدرسه به عنوان بستر اصلی یادگیری رسمی و غیررسمی، علاوه بر انتقال دانش، مسئول پرورش مهارت های اجتماعی، ارزش ها و اخلاقیات است محیط مدرسه سالم و حمایت گر باعث می شود دانش آموزان با احترام به دیگران، همدلی، مسئولیت پذیری و رفتارهای اجتماعی مثبت رشد کنند مدیریت آموزشی که با رهبری مشارکتی، حمایت روانی و ایجاد فضای امن و منظم همراه باشد، می تواند انگیزه دانش آموزان برای رعایت اصول اخلاقی و تعامل مثبت با هم کلاسی ها را افزایش دهد در چنین محیطی، دانش آموزان الگوهای رفتاری صحیح را از معلمان و همسالان خود می آموزند و مهارت های اجتماعی خود را تقویت می کنند عوامل متعددی از جمله قوانین و مقررات مدرسه، برنامه های تربیتی، فرهنگ سازمانی و سبک رهبری مدیران بر ارتقای رفتار اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان تاثیرگذار است مدیریتی که عدالت، احترام و فرصت های برابر را در مدرسه برقرار کند، موجب افزایش اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و رعایت قوانین در دانش آموزان می شود همچنین، فعالیت های گروهی، مشارکت در تصمیم گیری های کلاسی و تشویق رفتارهای مثبت می تواند زمینه ساز تقویت اخلاقیات و مهارت های اجتماعی باشد در نهایت، ترکیب محیط مدرسه حمایت گر، مدیریت آموزشی کارآمد و برنامه های تربیتی هدفمند، موجب می شود دانش آموزان علاوه بر موفقیت تحصیلی، به افرادی اجتماعی، اخلاق مدار و مسئول در جامعه تبدیل شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی بارانی حسین آبادی

۱ کارشناسی حسابداری، دانشگاه ازاد شهریار، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان شهریار، تهران، ایران

مریم ضیایی نژاد

۲ کارشناسی الهیات علوم قرآن وحدیث دانشگاه آزاد کرج، دبیر _آموزش وپرورش _شهرستانهای استان تهران_ناحیه ملارد، تهران، ایران

محبوبه بازوند

۳ کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور پلدختر ، آموزگار ابتدایی آموزش وپرورش بروجرد، لرستان، ایران

رزیتا ذوالفقاری

۴ کارشناسی علوم سیاسی دانشگاه آزاد کرج، آموزگار ابتدایی ناحیه یک شهریار، تهران، ایران

�ارانی حسین آبادی، مهدی و ضیایی نژاد، مریم و بازوند، محبوبه و ذوالفقاری، رزیتا،1403،بررسی نقش محیط مدرسه و مدیریت آموزشی در ارتقای رفتار اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه