بررسی نقش مدیریت کلاس در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس های پرجمعیت یکی از چالش های پیچیده و مهم در سیستم آموزشی است که تاثیرات عمیقی بر کیفیت تدریس، یادگیری دانش آموزان و سلامت روانی معلمان دارد این چالش ها به ویژه در کشورهایی با جمعیت های دانش آموزی زیاد و منابع محدود آموزشی بیشتر خود را نمایان می کنند در کلاس هایی که تعداد دانش آموزان زیاد است، معلمان باید به طور هم زمان با مشکلات رفتاری، کمبود منابع، فشار کاری و نیازهای فردی مختلف دانش آموزان روبه رو شوند، که این موارد می تواند کارایی و اثربخشی تدریس را تحت تاثیر قرار دهد یکی از اساسی ترین مسائل در این نوع کلاس ها، مدیریت رفتار دانش آموزان است که نیازمند رویکردهایی دقیق و مهارت های ویژه ای است همچنین، ایجاد نظم و انضباط در چنین کلاس هایی که در آن ها تعداد زیادی دانش آموز با ویژگی های مختلف حضور دارند، یک چالش جدی محسوب می شود معلمان در کلاس های پرجمعیت با کمبود زمان برای توجه به نیازهای فردی دانش آموزان مواجه اند، و این می تواند موجب بروز مشکلاتی در فرآیند یادگیری شود به همین دلیل، معلمان نیازمند راهکارهای خلاقانه و استراتژی های نوین برای مدیریت زمان، تخصیص منابع و طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای متفاوت دانش آموزان هستند مدیریت کلاس های پرجمعیت همچنین می تواند تاثیرات منفی بر روحیه و انگیزه معلمان داشته باشد فشارهای روانی ناشی از حجم کار و نیاز به برخورد با مشکلات مختلف می تواند باعث خستگی و فرسودگی شغلی شود برای مقابله با این مسئله، معلمان نیاز به حمایت های حرفه ای، روان شناختی و آموزشی دارند تا بتوانند در این محیط ها با انگیزه و انرژی بالا به تدریس ادامه دهند حمایت های مدیران مدارس و ایجاد فرصت های آموزش حرفه ای نیز می تواند به کاهش این فشارها کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینت شرفی

کارشناسی مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی لار

فهیمه کمالی چاهویی

کارشناسی تربیت مربی پیش از دبستان، دانشگاه علمی کاربردی بندرعباس

جمیله بخشان

کارشناسی اموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی چابهار

فرانک معنوی سعادت

کارشناسی زبان وادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی شیراز

�رفی، زینت و کمالی چاهویی، فهیمه و بخشان، جمیله و معنوی سعادت، فرانک،1403،بررسی نقش مدیریت کلاس در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد شناختی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه