بررسی نقش مدیریت کلاس در بهبود محیط یادگیری وکنترل رفتارهای ناپسند

چکیده مقاله

مدیریت کلاس یکی از چالش های اصلی آموزش و پرورش در تمام سطوح تحصیلی به شمار می آید در این راستا، رفتارهای ناپسند دانش آموزان می تواند به عنوان یک مانع برای یادگیری موثر و سازنده شناخته شود مهم نیست که شما یک معلم با تجربه هستید یا تازه کار، شرایط در کلاس همواره متغیر است و نیاز است که برای کنار آمدن با این تغییرات راهکارهایی اثربخش و خلاقانه بیابید در این مقاله، ما از زوایای مختلف به بررسی استراتژی های مختلف مدیریت کلاس خواهیم پرداخت و به این خواهیم پرداخت که چگونه می توان با استفاده از اصول صحیح، محیط یادگیری را بهبود بخشید و رفتارهای ناپسند را کنترل کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسری امامی

کارشناسی مشاوره مشاور آموزش و پرورش سروآباد

مهدی عباسی

کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دبیر آموزش و پرورش دانشجومعلم شهرری ناحیه ۲

آراس نوری

کارشناسی راهنمایی و مشاوره بسته به فعالیت های پرورشی ،امور تربیتی معاون پرورشی مریوان

سینا مرامی

کارشناسی آموزش ابتدایی, آموزگار آموزش و پرورش سقز استان کردستان

�مامی، اسری و عباسی، مهدی و نوری، آراس و مرامی، سینا،1403،بررسی نقش مدیریت کلاس در بهبود محیط یادگیری وکنترل رفتارهای ناپسند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه