بررسی نقش معلم به عنوان تسهیل گر روان شناسی انگیزه در افزایش خلاقیت دانش آموزان کلاس های هوشمند

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، ورود فناوری های نوین آموزشی و شکل گیری کلاس های هوشمند، زمینه ای نو برای تحول در فرآیندهای یادگیری فراهم کرده است در چنین محیطی، نقش معلم دیگر محدود به انتقال اطلاعات نیست و او به عنوان تسهیل گر یادگیری، می تواند با درک نیازها، علایق و توانایی های دانش آموزان، انگیزه و خلاقیت آنان را تقویت کند انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان عامل موثری در یادگیری فعال، مشارکت و تولید ایده های خلاقانه است معلم با ارائه بازخورد سازنده، طراحی فعالیت های چالشی و ایجاد فضای امن برای ابراز ایده ها، می تواند انگیزه دانش آموزان را به نحو موثری افزایش دهد همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر، موجب می شود که دانش آموزان با آزادی عمل بیشتر، توانایی های خلاقانه خود را به نمایش بگذارند و تجربه های یادگیری معنادار داشته باشند کلاس های هوشمند به عنوان محیطی پویا، فرصت های زیادی برای یادگیری فعال، تعاملی و مسئله محور فراهم می کنند فناوری به تنهایی نمی تواند زمینه ساز بروز خلاقیت باشد و نقش معلم در هدایت یادگیری و مدیریت انگیزه دانش آموزان کلیدی است معلم با بهره گیری هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال و ایجاد فرصت های مشارکتی، می تواند تعامل دانش آموزان را افزایش دهد و محیطی فراهم کند که در آن خلاقیت و نوآوری به شکل واقعی شکوفا گردد ترکیب نقش تسهیل گرانه معلم، روان شناسی انگیزه و بهره گیری از امکانات کلاس های هوشمند، می تواند منجر به افزایش کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های خلاقانه دانش آموزان شود این نتایج نه تنها برای معلمان، بلکه برای مدیران آموزشی و سیاست گذاران، راهکارهایی عملی ارائه می دهد تا محیط های آموزشی انگیزشی و خلاقانه ایجاد شود و دانش آموزان به عنوان نسل نوآور و توانمند تربیت گردند این پژوهش می تواند پایه ای برای مطالعات آینده در زمینه آموزش خلاقانه و انگیزشی در محیط های دیجیتال فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یلدا زارع ثانی

کارشناسی تکنولوژی نرم افزار، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

حیران پاک نهاد

کارشناسی تکنولوژی نرم افزار، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

یوسف مفتاحی ینگجه

کارشناس آموزش ابتدائی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

�ارع ثانی، یلدا و پاک نهاد، حیران و مفتاحی ینگجه، یوسف،1403،بررسی نقش معلم به عنوان تسهیل گر روان شناسی انگیزه در افزایش خلاقیت دانش آموزان کلاس های هوشمند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه