بررسی نقش معلم در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان و تطبیق روش های تدریس با نیازهای فردی آن ها

چکیده مقاله

یکی از مهم ترین مباحث در آموزش، شناخت و تحلیل تفاوت های فردی در سبک های یادگیری دانش آموزان است که می تواند به معلمان این امکان را بدهد تا روش های تدریس خود را به طور موثرتر و متناسب با نیازهای خاص هر فرد تنظیم کنند با توجه به اینکه دانش آموزان در یادگیری خود دارای ویژگی های متفاوتی هستند، شناخت سبک های یادگیری و تطبیق آن ها با شیوه های تدریس موجب بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزش و ارتقاء کیفیت یادگیری خواهد شد سبک های یادگیری مختلف شامل سبک های دیداری، شنیداری، حرکتی و فکری هستند که هر یک نیاز به روش های تدریس خاص خود دارند معلمان موفق با شناخت دقیق از این سبک ها می توانند برای هر دانش آموز یک روش تدریس متناسب با ویژگی های فردی او ارائه دهند این شیوه ها می توانند شامل استفاده از روش های تعاملی، فناوری های آموزشی، فعالیت های گروهی و پروژه های عملی باشند هدف از این تطبیق، ایجاد محیطی یادگیری پویا، متنوع و مشارکتی است که در آن دانش آموزان قادر باشند به طور موثری مطالب درسی را درک کرده و به آن ها تسلط پیدا کنند استفاده از فناوری های آموزشی در تطبیق شیوه های تدریس نیز از دیگر جنبه های مهم این تحقیق است ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین این امکان را به معلمان می دهند تا به طور موثری روش های تدریس خود را بر اساس سبک های مختلف یادگیری تنظیم کنند و فضای یادگیری جذاب و تعاملی برای دانش آموزان فراهم آورند این ابزارها به معلمان کمک می کنند تا مواد درسی را به طور گوناگون ارائه دهند و بدین وسیله به دانش آموزانی که سبک های یادگیری مختلف دارند، فرصت های یادگیری بهتری ارائه کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس محمدی

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، آموزش و پرورش استان تهران

میلاد جودکی

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد بروجرد

محمدی، نرگس و جودکی، میلاد،1403،بررسی نقش معلم در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان و تطبیق روش های تدریس با نیازهای فردی آن ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه