بررسی نقش معلمان در تقویت هویت فرهنگی و ملی در نظام تعلیم و تربیت رسمی

چکیده مقاله

هویت فرهنگی و ملی یکی از بنیادی ترین عوامل شکل دهنده شخصیت فردی و اجتماعی دانش آموزان است که تاثیر مستقیمی بر رشد فکری، روانی و اجتماعی آنان دارد در نظام تعلیم و تربیت رسمی، نقش معلمان، برنامه های درسی، خانواده و فضای مدرسه در تقویت و تثبیت این هویت بسیار حیاتی است معلمان به عنوان رابطان اصلی انتقال فرهنگ، ارزش ها و نمادهای ملی، می توانند با بهره گیری از روش های آموزشی متنوع و موثر، زمینه ساز شکل گیری هویت فرهنگی و ملی مستحکم در دانش آموزان شوند این فرایند، در صورتی موفق خواهد بود که با حمایت سیاست های کلان آموزشی و همکاری نهادهای مختلف تربیتی همراه باشد فناوری های نوین آموزشی نیز فرصت های بی نظیری برای آموزش هویت فرهنگی فراهم آورده اند استفاده از ابزارهای دیجیتال، رسانه های تعاملی و محیط های آموزشی چندرسانه ای، به دانش آموزان امکان می دهد تا فرهنگ و هویت خود را به صورت عملی و تجربی درک کنند و ارتباط عمیق تری با میراث فرهنگی خود برقرار نمایند اما بهره برداری از این فناوری ها نیازمند طراحی محتواهای بومی و سیاست گذاری های فرهنگی است تا از خطر سلطه فرهنگی خارجی جلوگیری شود و هویت ملی در قالبی نوین و جذاب به نسل های آینده منتقل شود تقویت هویت فرهنگی و ملی دانش آموزان مستلزم رویکردی جامع و چندبعدی است که در آن خانواده، مدرسه، معلمان و سیاست های کلان آموزشی در تعامل و هماهنگی کامل با یکدیگر فعالیت کنند این تعامل چندجانبه، موجب می شود تا دانش آموزان در محیطی حمایت کننده و پویا، احساس تعلق و افتخار نسبت به فرهنگ و ملیت خود پیدا کنند و توانایی تعامل سازنده با فرهنگ های دیگر را نیز کسب نمایند توجه به این مهم، سرمایه ای گران بها برای توسعه فرهنگی، اجتماعی و سیاسی هر جامعه به شمار می آید و تضمین کننده تداوم هویت ملی در عصر جهانی شدن خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه برزگر

کارشناسی ارشد مدیریت اموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه آزاد لامرد

مهرنوش باقرزاده

کارشناسی الهیات ومعارف، دانشگاه آزاد شهرستان ایذه

رحیم بخش ایرندگانی

کارشناسی ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی خاش

حمیده دوستی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی خاش

�رزگر، فاطمه و باقرزاده، مهرنوش و ایرندگانی، رحیم بخش و دوستی، حمیده،1403،بررسی نقش معلمان در تقویت هویت فرهنگی و ملی در نظام تعلیم و تربیت رسمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه