نقش تدریس تعاملی و مشارکتی در ایجاد محیط یادگیری پویا و خلاقانه

چکیده مقاله

در دنیای امروز، هر گوشه ای از زندگی ما تحت تاثیر تغییرات سریع و پیچیده است در چنین فضایی، نوع مواجهه ما با چالش ها، به ویژه در عرصه آموزش و پرورش، از اهمیت بسیاری برخوردار است مساله فقط انتقال اطلاعات نیست، بلکه ایجاد فضایی است که در آن دانش آموزان می توانند به عنوان فعالان اصلی یادگیری خود، به رشد و خلاقیت بپردازند اینجاست که فرهنگ سازمانی مشارکتی به کار می آید فرهنگ سازمانی مشارکتی در مدارس می تواند به عنوان پلی میان دانش آموزان و فرآیند یادگیری عمل کند و با ایجاد محیطی دلگرم کننده و حمایت گر، انگیزه، اشتیاق و خلاقیت آنان را به سطحی بالاتر ببرد در این مقاله، تاثیرات مثبت فرهنگ سازمانی مشارکتی را بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان بررسی خواهیم کرد و شیوه هایی را ارائه می دهیم که می تواند به بهبود کیفیت آموزشی منجر شود ما به اهمیتی که ابزارهای نوآورانه مانند گیمیفیکیشن و تدریس تعاملی دارند، نگاهی خواهیم انداخت و در پایان، راهکارهایی را برای ترویج فرهنگ مشارکتی در مدارس ارائه خواهیم نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صبا عطاری

دانشجوی کارشناسی ۸ آموزش الهیات پردیس علامه طباطبایی ارومیه

صدف نصراصفهانی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی،دبیری زبان انگلیسی اداره اموزش پرورش شهرستان خمینی شهر اصفهان

علی قاسمی نژاد رائینی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ،اموزگار ابتدایی آموزش وپرورش سیرجان

انور مهرپور

کارشناسی ارشد تاریخ ایران دوره اسلامی،دبیر آموزش و پرورش دبیر تاریخ کردستان سنندج

�طاری، صبا و نصراصفهانی، صدف و قاسمی نژاد رائینی، علی و مهرپور، انور،1403،نقش تدریس تعاملی و مشارکتی در ایجاد محیط یادگیری پویا و خلاقانه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه