چکیده مقاله
تربیت بدنی به عنوان بخشی مهم از برنامه درسی مدارس، نقشی اساسی در ارتقای سلامت جسمی و رشد شناختی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند با این حال، کاهش ساعات این درس و توجه بیش از حد به عملکرد تحصیلی سنتی، موجب غفلت از تاثیرات مثبت آن بر کارکردهای ذهنی همچون حافظه، توجه و حل مسئله شده است هدف این پژوهش، تبیین و تحلیل نقش تربیت بدنی در توسعه شناختی کودکان دبستانی و شناسایی چالش ها و ارائه راهکارهای کارآمد در این زمینه است پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از روش کتابخانه ای اجرا شد تحلیل منابع علمی نشان داد که فعالیت بدنی منظم با بهبود حافظه کاری، تمرکز و توانایی حل مسئله ارتباط مثبت دارد همچنین، فعالیت های گروهی زمینه ساز رشد مهارت های اجتماعی–شناختی مانند خودتنظیمی و همدلی هستند شواهد عصب شناختی نیز از اثر فعالیت بدنی بر بهبود جریان خون مغزی و ترشح نوروترانسمیترها حمایت می کنند در نهایت، برای بهره گیری بهینه از ظرفیت تربیت بدنی، اتخاذ سیاست های حمایتی، ارتقای تخصص معلمان و ادغام اهداف شناختی در برنامه های ورزشی توصیه می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اهداری، منوره و نادری فر، علیرضا و کیخایی، قدسیه و ریگی نژاد، یونس،1403،نقش تربیت بدنی در ارتقای توسعه شناختی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه