چکیده مقاله
تصویر ذهنی دانش آموز از خود، به معنای باورها و نگرش هایی است که فرد نسبت به توانایی ها، مهارت ها و ارزش های شخصی خود دارد و این تصویر نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند دانش آموزانی که تصویر ذهنی مثبت و قوی از خود دارند، معمولا اعتماد به نفس بالاتری دارند و توانایی مقابله با چالش ها و فشارهای تحصیلی را بهتر نشان می دهند این افراد با انگیزه تر به یادگیری می پردازند و در مواجهه با شکست ها، به جای تسلیم شدن، تلاش بیشتری می کنند برعکس، دانش آموزانی که تصویر ذهنی ضعیف یا منفی دارند، ممکن است دچار کاهش انگیزه، اضطراب و حتی ترس از شکست شوند که این موضوع مستقیما بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی می گذارد به همین دلیل، توجه به تقویت تصویر ذهنی مثبت می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش موفقیت تحصیلی مطرح شود همچنین، محیط مدرسه و رفتارهای معلمان و والدین نقش بسیار مهمی در شکل دهی و تقویت تصویر ذهنی دانش آموزان ایفا می کنند حمایت های عاطفی، ارائه بازخوردهای سازنده و تشویق مستمر می تواند به افزایش حس توانمندی و خودباوری در دانش آموزان کمک کند ایجاد فضای آموزشی مثبت که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی و پذیرش داشته باشند، زمینه ساز رشد تصویر ذهنی سالم و مثبت است این تصویر ذهنی نه تنها در موفقیت تحصیلی بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی و بهبود سلامت روانی دانش آموزان نیز تاثیرگذار است به طور کلی، توجه به تقویت تصویر ذهنی دانش آموزان از خود، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در مسیر پیشرفت تحصیلی، امری ضروری و حیاتی محسوب می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پورمرداس، عادل و چملی زاده، اسحق و چملی زاده، شکوفه و سوپک، حمیدالله،1403،نقش تصویر ذهنی دانش آموز از خود در موفقیت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه