نقش تعامل معلم و دانش آموز در ارتقای عزت نفس تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

تعامل معلم و دانش آموز یکی از اساسی ترین عوامل موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و رشد روانی دانش آموزان محسوب می شود این تعامل، زمینه ساز تقویت عزت نفس تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری است که مستقیما بر انگیزش، عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان تاثیرگذار است ارتباط موثر و سازنده بین معلم و دانش آموز باعث ایجاد فضای امن، حمایتگرانه و انگیزشی می شود که در آن دانش آموزان با اعتماد به نفس و انگیزه بالا، در فرآیند یادگیری مشارکت فعال دارند و می توانند توانمندی های خود را به بهترین شکل بروز دهند کیفیت تعاملات آموزشی متاثر از عوامل متعددی نظیر تفاوت های فردی دانش آموزان، فضای کلاس، فرهنگ مدرسه و بهره گیری از فناوری های نوین است شناخت تفاوت های شخصیتی، سبک های یادگیری و نیازهای عاطفی هر دانش آموز به معلم امکان می دهد روش ها و شیوه های ارتباطی خود را متناسب با شرایط هر فرد تنظیم کند و بدین ترتیب اثربخشی آموزش را افزایش دهد علاوه بر این، فضای فیزیکی کلاس و فرهنگ مدرسه نقش مهمی در ایجاد محیطی حمایتگرانه و مشارکتی ایفا می کنند که تعاملات مثبت معلم و دانش آموز را تقویت می نمایند رابطه دوسویه میان عزت نفس تحصیلی و موفقیت های تحصیلی دانش آموزان اهمیت زیادی دارد؛ عزت نفس تحصیلی بالا باعث افزایش انگیزه و تلاش می شود و موفقیت های تحصیلی نیز این عزت نفس را تقویت می کنند ایجاد شرایطی که در آن تعاملات معلم و دانش آموز با کیفیت بالا و حمایتگرانه شکل گیرد، زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان است بنابراین، توجه به بهبود کیفیت تعاملات آموزشی، آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان و بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین از اولویت های مهم نظام های آموزشی برای تحقق یادگیری موثر و پایدار می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینت آرمان فر

کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فردوسی مشهد

مریم قلی نژاد آتنی

کارشناسی علوم قرانی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری

مونیکا آل منصور

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت

کلثوم کشتکار

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

�رمان فر، زینت و قلی نژاد آتنی، مریم و آل منصور، مونیکا و کشتکار، کلثوم،1403،نقش تعامل معلم و دانش آموز در ارتقای عزت نفس تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری در محیط های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه