نقش تعامل موثر معلم و دانش آموز در مدیریت کلاس ابتدایی

چکیده مقاله

تعامل موثر میان معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل در مدیریت موفق کلاس های ابتدایی است این تعامل نقش کلیدی در ایجاد محیطی پویا، انگیزشی و یادگیرنده دارد که در آن دانش آموزان احساس امنیت و حمایت می کنند ارتباط مثبت معلم با دانش آموزان، نه تنها موجب افزایش مشارکت و مسئولیت پذیری آنان در فرآیند یادگیری می شود، بلکه نظم و انضباط را نیز بهبود می بخشد معلمانی که از روش های تعاملی و مبتنی بر درک متقابل استفاده می کنند، می توانند فضایی صمیمی و سازنده در کلاس ایجاد کرده و انگیزه یادگیری را در دانش آموزان تقویت کنند همچنین، این تعامل موثر باعث کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش همکاری در بین دانش آموزان می شود عوامل متعددی بر کیفیت تعامل معلم و دانش آموز تاثیر می گذارند که از جمله آن ها می توان به مهارت های ارتباطی معلم، شناخت نیازهای فردی دانش آموزان و به کارگیری روش های تدریس مشارکتی اشاره کرد معلمانی که به ایجاد فضای یادگیری مبتنی بر گفت وگو و تعامل دوطرفه توجه دارند، دانش آموزان را به تفکر انتقادی و حل مسئله ترغیب می کنند در چنین شرایطی، یادگیری از حالت یک سویه خارج شده و به فرآیندی پویا و فعال تبدیل می شود در نتیجه، ایجاد ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز، نه تنها موجب بهبود مدیریت کلاس می شود، بلکه به رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان نیز کمک شایانی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه طاهری میرقاید

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول

زیبا فرهادی باجولی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

شهین محبلی

دانش آموخته ی کارشناسی تاریخ ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناوه

مریم مهدی نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی امور تربیتی ، دانشگاه پیام نور مرکز رامهرمز

�اهری میرقاید، مرضیه و فرهادی باجولی، زیبا و محبلی، شهین و مهدی نژاد، مریم،1403،نقش تعامل موثر معلم و دانش آموز در مدیریت کلاس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه