مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش تفکر انتقادی در موفقیت تحصیلی و سبک زندگی دانش آموزان

چکیده مقاله

تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های اساسی در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند این مهارت امکان تحلیل دقیق مسائل، ارزیابی شواهد و اتخاذ تصمیمات منطقی را فراهم می آورد و به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات را به صورت عمیق و هدفمند پردازش کنند دانش آموزانی که تفکر انتقادی قوی دارند، توانایی حل مسئله و مدیریت چالش های آموزشی را بهبود می بخشند و در فعالیت های گروهی و پروژه های عملی مشارکت موثرتری دارند این مهارت موجب افزایش خلاقیت، انعطاف پذیری ذهنی و استقلال در یادگیری می شود و توانایی دانش آموزان را برای دستیابی به نتایج تحصیلی بهتر ارتقا می دهد علاوه بر تاثیر مستقیم بر موفقیت تحصیلی، تفکر انتقادی به شکل گیری سبک زندگی سالم و متعادل دانش آموزان نیز کمک می کند دانش آموزان با استفاده از مهارت های تفکر انتقادی می توانند رفتارها و تصمیمات خود را بهتر ارزیابی کنند، مهارت های مدیریت زمان و خودکنترلی را تقویت کنند و تعادل بین مسئولیت های تحصیلی و فعالیت های شخصی برقرار سازند این مهارت ها موجب افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های اجتماعی و ارتقای کیفیت زندگی فردی و جمعی می شوند در نهایت، پرورش تفکر انتقادی، نه تنها یادگیری و موفقیت تحصیلی را بهبود می بخشد، بلکه دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های زندگی و اتخاذ تصمیمات مسئولانه در جامعه آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهدی مهرپرور

مهدی مهرپرور

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز

شیوه ارجاع

مهرپرور، مهدی،1403،نقش تفکر انتقادی در موفقیت تحصیلی و سبک زندگی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس