مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش تمرینات تعادلی و هماهنگی بر تقویت تمرکر دانش آموزان

چکیده مقاله

تمرکز ذهنی از جمله مهارت های بنیادین در رشد شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود با توجه به رشد روزافزون اختلالات توجه در سنین مدرسه، یافتن راهکارهای موثر برای بهبود تمرکز اهمیت یافته است پژوهش های گوناگون در سال های اخیر نشان داده اند که تمرینات بدنی به ویژه تمرینات تعادلی و هماهنگی، می توانند تاثیر مثبتی بر ارتقاء توجه و تمرکز دانش آموزان داشته باشند این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی و تحلیل مطالعات نظری و تجربی داخلی و خارجی در زمینه تاثیر تمرینات تعادلی و هماهنگی بر تمرکز ذهنی پرداخته است یافته های این مرور نشان می دهد که تمرینات تعادلی موجب فعال سازی سیستم دهلیزی، بهبود هماهنگی عصب عضله ای و افزایش توجه پایدار می شوند همچنین، تمرینات هماهنگی حرکتی مانند فعالیت های دوطرفه و حرکات پیچیده بدنی، با تقویت ارتباط بین نیم کره های مغز، به تمرکز و کنترل ذهنی کمک می کنند بر این اساس، گنجاندن چنین تمریناتی در برنامه های روزانه مدارس می تواند راهکاری کاربردی و موثر برای تقویت تمرکز در دانش آموزان باشد مقاله حاضر، با مرور شواهد علمی موجود، ضرورت توجه به نقش فعالیت های حرکتی در رشد شناختی دانش آموزان را مورد تاکید قرار می دهد در پایان، این مرور پیشنهاد می کند که طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر فعالیت های بدنی هدفمند، می تواند به عنوان یک مداخله غیر دارویی و کم هزینه در مدارس مورد توجه قرار گیرد همچنین، لازم است پژوهش های بیشتری در زمینه تاثیر بلندمدت این تمرینات بر تمرکز و سایر مهارت های شناختی در گروه های سنی مختلف انجام شود تا بتوان با شواهد قوی تری، تصمیمات سیاستی و آموزشی موثرتری اتخاذ کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فائزه حسام

فائزه حسام

دانش آموخته ی کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

تصویر رخساره اکبرزاده

رخساره اکبرزاده

دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور مرکز بهشهر

تصویر فرزانه طاهری مقدم

فرزانه طاهری مقدم

دانش آموخته ی کارشناسی ناپیوسته تربیت بدنی مراکز تربیت معلم؛ پردیس حضرت رسول اکرم ص اهواز

شیوه ارجاع

�سام، فائزه و اکبرزاده، رخساره و طاهری مقدم، فرزانه،1403،نقش تمرینات تعادلی و هماهنگی بر تقویت تمرکر دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس