نقش داستان های تعاملی دیجیتال در پرورش خلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این مقاله، بررسی نقش داستان های تعاملی دیجیتال در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره متوسطه است در این پژوهش، با استفاده از مطالعات نظری و تجربی در حوزه آموزش، جنبه های مختلف تعامل در داستان های دیجیتال و تاثیر آن بر تقویت تفکر خلاق دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت یافته ها نشان می دهد که استفاده از عناصر تعاملی، روایت های چندمسیره، و امکان مشارکت فعال دانش آموزان در روند داستان، رشد خلاقیت و بازآفرینی ایده های نو را افزایش می دهد منابع پژوهش از مطالعات و مقاله های فارسی معتبر انتخاب شده و نتایج با تحلیل های آماری و کیفی تایید شده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا رنجبر

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی

صدیقه ملائی

کارشناسی زیست شناسی

�نجبر، لیلا و ملائی، صدیقه،1403،نقش داستان های تعاملی دیجیتال در پرورش خلاقیت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه