نقش داستان گویی در جذاب سازی آموزش تاریخ

چکیده مقاله

آموزش تاریخ همواره با چالش هایی نظیر عدم علاقه دانش آموزان به دلیل ماهیت خشک و مبتنی بر حفظیات مواجه بوده است در پاسخ به این چالش ها، داستان گویی به عنوان یک روش آموزشی پویا و جذاب، پتانسیل بالایی برای تحول در درک و تعامل دانش آموزان با رویدادهای گذشته ارائه می دهد این مقاله تحلیلی مروری با هدف بررسی جامع نقش داستان گویی در جذاب سازی آموزش تاریخ، به مبانی نظری، مزایا، و چالش های این رویکرد می پردازد داستان گویی فراتر از صرف روایت حوادث، با فعال سازی ظرفیت های شناختی و هیجانی، به دانش آموزان کمک می کند تا خود را در بافت تاریخی قرار داده و با شخصیت ها و رویدادها ارتباط عمیق تری برقرار کنند از مزایای کلیدی این روش می توان به افزایش انگیزه و مشارکت فعال، تعمیق فهم و درک جامع تر از مفاهیم تاریخی، تقویت تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله، و توسعه همدلی تاریخی اشاره کرد با این حال، پیاده سازی موثر داستان گویی در کلاس های تاریخ نیز با چالش هایی نظیر نیاز به مهارت های خاص معلم، کمبود منابع مناسب و نیاز به طراحی دقیق محتوای داستانی روبرو است در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای تلفیق کارآمدتر داستان گویی در برنامه درسی تاریخ ارائه می دهد تا پتانسیل کامل این روش برای ایجاد تجربه های یادگیری معنادار و ماندگار تحقق یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا نظافت نژاد

کارشناسی دبیری تاریخ

نظافت نژاد، لیلا،1403،نقش داستان گویی در جذاب سازی آموزش تاریخ،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه