بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلم در ایجاد انگیزه یادگیری در کلاس های ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های ارتباطی معلم یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان به ویژه در دوره ابتدایی محسوب می شود توانایی معلم در انتقال مفاهیم به شیوه ای جذاب و روشن، ایجاد فضای تعامل مثبت و برقراری رابطه ای مبتنی بر احترام متقابل با دانش آموزان، می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری داشته باشد ارتباط موثر معلم شامل مهارت های کلامی و غیرکلامی، گوش دادن فعال، پاسخ دهی مناسب به سوالات دانش آموزان و توانایی مدیریت گفتگوهای کلاس است دانش آموزانی که معلم آن ها ارتباط صمیمانه و موثری برقرار می کند، احساس ارزشمندی و اعتماد به نفس بیشتری در فرآیند یادگیری پیدا می کنند همچنین، استفاده از شیوه های خلاقانه و متنوع برای ارائه درس ها، باعث افزایش جذابیت محتوا و تحریک انگیزه داخلی دانش آموزان می شود تحقیقات نشان داده اند که ارتباط مثبت و موثر معلم با دانش آموزان، نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر علاقه و اشتیاق آن ها به یادگیری نیز تاثیر مستقیم دارد در محیط کلاس ابتدایی، جایی که شخصیت و نگرش های دانش آموزان شکل می گیرد، اهمیت این مهارت ها دوچندان می شود از این رو، توانایی معلم در برقراری ارتباط مناسب، یکی از ابزارهای حیاتی برای ایجاد انگیزه یادگیری پایدار است به عبارت دیگر، کیفیت ارتباط معلم با دانش آموزان می تواند تعیین کننده موفقیت یا شکست فرآیند آموزشی باشد نقش مهارت های ارتباطی معلم تنها محدود به انتقال اطلاعات نمی شود، بلکه شامل ایجاد انگیزه، تقویت مشارکت فعال دانش آموزان و حمایت از توسعه مهارت های اجتماعی آن ها نیز هست معلمانی که از مهارت های ارتباطی قوی برخوردارند، قادرند محیطی امن و تشویق کننده فراهم کنند که دانش آموزان در آن احساس راحتی برای بیان ایده ها و پرسش های خود داشته باشند این محیط، به شکل مستقیم به افزایش انگیزه یادگیری و تقویت حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان کمک می کند همچنین، استفاده از زبان مثبت، تقویت رفتارهای مطلوب و ارائه بازخورد سازنده از جمله راهکارهایی است که مهارت های ارتباطی معلم را در خدمت انگیزه یادگیری قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسنا زادهش طلایه

۱ دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

گل صبا رئیسی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

مهتاب جمشیدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

مریم دهواری

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

�ادهش طلایه، حسنا و رئیسی، گل صبا و جمشیدی، مهتاب و دهواری، مریم،1403،بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلم در ایجاد انگیزه یادگیری در کلاس های ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه