بررسی نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی مستمر و هوشمند دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، با گسترش فناوری های نوین، بهره گیری از هوش مصنوعی در نظام های آموزشی به ویژه در فرایند ارزشیابی دانش آموزان، رشد چشمگیری داشته است این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی مستمر و هوشمند دانش آموزان انجام شده است در این راستا، به کارگیری الگوریتم ها و سامانه های هوشمند برای تحلیل داده های آموزشی، بررسی میزان پیشرفت یادگیری و ارائه بازخوردهای فردی، مورد توجه قرار گرفته است یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی نه تنها موجب افزایش دقت و شفافیت در فرایند ارزشیابی می شود، بلکه امکان ارزیابی فردمحور، مداوم و انطباق پذیر را نیز فراهم می سازد همچنین، این فناوری می تواند با شناسایی نقاط ضعف و قوت یادگیرندگان، معلمان را در طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان یاری دهد در مجموع، بهره گیری از هوش مصنوعی در ارزشیابی تحصیلی می تواند به عنوان راهکاری موثر در ارتقاء کیفیت یاددهی یادگیری تلقی گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته اله دادی

دبیر، کارشناسی زبان وادبیات فارسی

مهدیه میر

آموزگار، کارشناسی ارشد شیمی فیزیک

محمد سلطانی

دانشجوی ، راهنمایی ومشاوره

کیمیا میش مست

دبیر، کارشناسی زبان انگلیسی

�له دادی، فرشته و میر، مهدیه و سلطانی، محمد و میش مست، کیمیا،1403،بررسی نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی مستمر و هوشمند دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه