بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان برای طراحی محتوای آموزشی

چکیده مقاله

با پیشرفت های شگرف در فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی، نظام های آموزشی به سوی تحول بنیادین حرکت کرده اند که در این میان نقش معلمان به عنوان عناصر کلیدی در فرایند یاددهی یادگیری اهمیت دوچندان یافته است توانمندسازی معلمان در استفاده بهینه و هوشمندانه از فناوری هوش مصنوعی به منظور طراحی محتوای آموزشی اثربخش، از ضرورت های مهم آموزش معاصر به شمار می آید این تحقیق به بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان برای طراحی محتوای آموزشی پرداخته و تاثیرات مثبت و چالش های پیش روی این مسیر را تحلیل می کند هوش مصنوعی با فراهم آوردن ابزارهای شخصی سازی، تحلیل داده های یادگیری و تولید محتوای چندرسانه ای، می تواند به معلمان در بهبود فرایند طراحی و ارائه محتوا کمک شایانی کند و یادگیری دانش آموزان را عمیق تر و موثرتر سازد ضرورت آموزش های هدفمند، فراهم سازی زیرساخت های مناسب و پشتیبانی سازمانی برای تحقق بهره برداری موثر از هوش مصنوعی، به عنوان راهکارهای کلیدی مورد تاکید قرار گرفته است همچنین ابعاد اخلاقی و حریم خصوصی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز مورد توجه قرار گرفته است هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در تحول فرآیند طراحی محتوای آموزشی و ارتقای توانمندی های حرفه ای معلمان ایفا کند، به شرط آنکه معلمان با آموزش های لازم، نگرش مثبت و پشتیبانی مستمر، به طور فعال و موثر با این فناوری تعامل داشته باشند این پژوهش زمینه ساز مطالعات بعدی و طراحی سیاست های آموزشی مبتنی بر فناوری های هوشمند خواهد بود تا نظام آموزشی بتواند پاسخگوی نیازهای پیچیده و متنوع یادگیرندگان در عصر دیجیتال باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ضیائی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش اسلامشهر

�یائی، فاطمه،1403،بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان برای طراحی محتوای آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه