بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرایند یادگیری وارتقاء کیفیت آموزشی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و نوین، تحولات بنیادینی در حوزه آموزش و یادگیری به وجود آورده است که می تواند مسیر آموزش را از روش های سنتی به سمت یادگیری شخصی سازی شده و هوشمند هدایت کند این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیچیده و تحلیل داده های گسترده، امکان طراحی سیستم های آموزشی تطبیقی را فراهم می سازد که به طور خاص به نیازها، توانمندی ها و سبک های یادگیری هر دانش آموز پاسخ می دهند چنین رویکردی می تواند کیفیت فرایند یادگیری را بهبود بخشیده و انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد استفاده از هوش مصنوعی در آموزش به معلمان این امکان را می دهد که با دریافت بازخوردهای هوشمند و دقیق، روش های تدریس خود را بهینه کنند و محیط یادگیری موثرتری ایجاد نمایند یکی از ویژگی های مهم هوش مصنوعی در آموزش، توانایی ارائه بازخوردهای آنی و دقیق به دانش آموزان است که این امر موجب ارتقای درک مفاهیم و کاهش خطاهای یادگیری می شود همچنین، سیستم های هوشمند آموزشی قادرند داده های عملکرد دانش آموزان را به طور مستمر جمع آوری و تحلیل کنند تا نقاط ضعف و قوت هر فرد شناسایی شود و برنامه های آموزشی متناسب با آن تنظیم گردد این موضوع به طور قابل توجهی به شخصی سازی فرایند یادگیری کمک کرده و باعث می شود هر دانش آموز با سرعت و روش متناسب با خود پیشرفت کند، بدون اینکه مجبور باشد به یک شیوه کلی و ثابت آموزش ببیند به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش بدون چالش نیست و موانعی مانند نگرانی های مربوط به امنیت داده ها، حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، نابرابری دسترسی به فناوری های نوین و نگرانی از جایگزینی نقش معلم وجود دارد که باید با دقت و تدبیر مورد بررسی و حل قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مانا سمالی

کارشناسی ارشد آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان

آسیه ذوالفقاری برجوئی

کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان

اسماعیل فرهادی چشمه مرواری

کارشناسی ساخت و تولید و قالبسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان

مهناز باوری

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل، شهرستان پارس آباد مغان

�مالی، مانا و ذوالفقاری برجوئی، آسیه و فرهادی چشمه مرواری، اسماعیل و باوری، مهناز،1403،بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرایند یادگیری وارتقاء کیفیت آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه