بررسی نقش و وظایف معلم در کاهش نابرابری های آموزشی و ارتقای فرصت های تحصیلی در مناطق کم برخوردار

چکیده مقاله

عدالت آموزشی به عنوان یکی از اصول بنیادین توسعه پایدار و عدالت اجتماعی، همواره مورد توجه نظام های آموزشی پیشرو بوده است در این راستا، نقش معلم به عنوان یکی از اصلی ترین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت، اثربخشی و عدالت در آموزش، از جایگاه ویژه ای برخوردار است پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و وظایف معلمان در کاهش نابرابری های آموزشی و ارتقاء فرصت های تحصیلی در مناطق کم برخوردار انجام شده است این مطالعه بر مبنای روش توصیفی–تحلیلی و با مرور منابع نظری، پژوهش های پیشین و تحلیل اسناد رسمی، به تبیین جایگاه معلم به عنوان یک عنصر کلیدی در تحقق عدالت آموزشی پرداخته است یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان در مناطق کم برخوردار، افزون بر نقش آموزشی سنتی، به عنوان مشاور، حامی، تسهیل گر یادگیری، تقویت کننده انگیزه و عامل ارتباطی بین مدرسه و جامعه نیز ایفای نقش می کنند این معلمان می توانند با شناسایی تفاوت های فرهنگی، زبانی و اجتماعی دانش آموزان، طراحی برنامه های آموزشی متناسب، بهره گیری از شیوه های تدریس نوین و مشارکتی، و تعامل موثر با خانواده ها و جامعه محلی، زمینه برابری فرصت های یادگیری را فراهم آورند همچنین، توانمندسازی حرفه ای معلمان و حمایت های آموزشی، مالی و روانی از آنان، در ارتقای عملکرد حرفه ای و انگیزه ایفای نقش موثرتر در این مناطق بسیار موثر است نتایج تحقیق نشان می دهد که نگاه جامع به نقش معلم، به ویژه در شرایط نابرابر آموزشی، می تواند به بهبود کیفیت آموزش، کاهش افت تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان در مناطق محروم منجر شود بر این اساس، سیاست گذاران آموزشی می بایست در برنامه ریزی های کلان، به آموزش های هدفمند ضمن خدمت برای معلمان، تامین منابع و تجهیزات آموزشی مناسب و ایجاد شرایط انگیزشی توجه ویژه ای داشته باشند همچنین، معلمان باید با بهره گیری از رویکردهای انسان گرایانه و تربیت محور، بیش از پیش در جهت تحقق عدالت آموزشی تلاش نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهربانو آذرگون

کارشناسی ارشد آموزش ریاضی آموزش و پرورش

طیبه مربوطی

کارشناسی مهندسی برق الکترونیک آموزش و پرورش خوزستان

زهرا تقوی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش تربیت بدنی آموزش و پرورش خوزستان

نرگس همتی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی آموزش و پرورش خوزستان

�ذرگون، شهربانو و مربوطی، طیبه و تقوی، زهرا و همتی، نرگس،1403،بررسی نقش و وظایف معلم در کاهش نابرابری های آموزشی و ارتقای فرصت های تحصیلی در مناطق کم برخوردار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه