بررسی نقش والدین در موفقیت فنون تدریس مبتنی بر خود ارزیابی

چکیده مقاله

تحقیقات متعدد نشان می دهند که والدین نقش اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند ارتباط موثر میان خانواده و مدرسه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی کند در این راستا، تعاملات والدین با مدارس و معلمان می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در ایجاد انگیزه تحصیلی و تقویت یادگیری در نظر گرفته شود والدین با فراهم آوردن محیطی حمایتی و تشویق دانش آموزان به مطالعه، می توانند نقش بزرگی در موفقیت تحصیلی آنان ایفا کنند علاوه بر این، پژوهش ها نشان داده اند که مشارکت فعال والدین در فرآیندهای آموزشی می تواند به ارتقای خودباوری و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کرده و آن ها را به سمت بهبود نتایج تحصیلی سوق دهد از سوی دیگر، چالش ها و موانع متعددی نیز در راه تعاملات موثر میان والدین و مدرسه وجود دارد که نیازمند شناسایی و رفع آن ها است این مقاله به بررسی این ابعاد و اهمیت تعامل والدین با مدارس در فرآیند آموزش و پرورش می پردازد و همچنین به تحلیل مدل ها و راهکارهای موثر در جهت بهبود این تعاملات برای دستیابی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان خواهد پرداخت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افشین عبدالهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس

نسرین امیدیان

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی

لیلا دریکوندی

دانشجوی دکتری فیزیک و حفاظت خاک دانشگاه چمران اهواز

مبینا محمدی

کارشناسی جامعه شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان

�بدالهی، افشین و امیدیان، نسرین و دریکوندی، لیلا و محمدی، مبینا،1403،بررسی نقش والدین در موفقیت فنون تدریس مبتنی بر خود ارزیابی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه