بررسی نقش والدین و معلمان در تربیت اخلاقی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تحلیلی و عمیق نقش دو نهاد بنیادین خانواده و مدرسه، یعنی والدین و معلمان، در فرآیند پیچیده و چندبعدی تربیت اخلاقی دانش آموزان است تربیت اخلاقی به عنوان شالوده اصلی شخصیت فردی و سلامت اجتماعی، نیازمند هماهنگی و هم سویی میان اولین الگوهای زندگی کودک یعنی والدین و مهم ترین راهنمایان علمی و تربیتی ایشان یعنی معلمان است در این پژوهش، با رویکردی توصیفی تحلیلی، ابتدا به تبیین مبانی نظری و فلسفی تربیت اخلاقی پرداخته و سپس کارکردهای اختصاصی و مشترک هر یک از این دو گروه در شکل دهی به فضائل اخلاقی نظیر مسئولیت پذیری، صداقت، احترام، همدلی و عدالت جویی در دانش آموزان مورد کاوش قرار گرفته است یافته های کلیدی تحقیق نشان می دهد که سبک های فرزندپروری والدین، کیفیت رابطه عاطفی در خانواده، و میزان پایبندی عملی آنان به اصول اخلاقی، تاثیر مستقیم و معناداری بر درونی سازی ارزش ها در فرزندان دارد از سوی دیگر، شخصیت معلم به عنوان یک الگوی رفتاری، روش های تدریس مبتنی بر گفتگو و تحلیل موقعیت های اخلاقی، و ایجاد یک محیط کلاسی امن و سرشار از احترام متقابل، نقشی بی بدیل در تکمیل و تقویت این فرآیند ایفا می کند این پژوهش همچنین به چالش های موجود در این مسیر، از جمله ناهماهنگی های ارزشی میان خانه و مدرسه، تاثیرات رسانه های نوین، و شکاف نسلی پرداخته و در نهایت نتایج پژوهش نشان می دهد که موفقیت در تربیت نسلی اخلاق مدار، در گرو تعامل سازنده، مستمر و آگاهانه میان والدین و معلمان و ایجاد یک جبهه تربیتی واحد است که در آن، هر دو طرف با درک متقابل از نقش ها و مسئولیت های خود، در راستای هدفی مشترک گام بردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسن کریمیان کاکلکی

کارشناسی ارشد مدیریت رسانه دانشگاه ادیان و مذاهب قم کارشناس قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش ناحیه ۱ شهرکرد

الهه پروانه

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب سازمان دولتی خیر

محمد اکبر سندک زهی

کارشناسی تربیت معلم زبان ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر آموزگار

امید برات زاده

کارشناسی علوم سیاسی دانشگاه یاسوج مربی پرورشی

کریمیان کاکلکی، حسن و پروانه، الهه و سندک زهی، محمد اکبر و برات زاده، امید،1403،بررسی نقش والدین و معلمان در تربیت اخلاقی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه