بررسی نقش کتاب های درسی ابتدایی درتقویت هویت ملی دانش آموزان

چکیده مقاله

هویت ملی به عنوان یکی از ارکان اساسی در ساختار فرهنگی، اجتماعی و سیاسی هر جامعه ای شناخته می شود و نقش بنیادینی در انسجام اجتماعی، امنیت فرهنگی و توسعه پایدار کشورها ایفا می کند در این میان، آموزش وپرورش به ویژه در دوره ابتدایی، به عنوان نخستین نهاد رسمی تربیتی که کودکان با آن مواجه می شوند، نقش برجسته ای در شکل گیری و تقویت هویت ملی دانش آموزان دارد کتاب های درسی ابتدایی به عنوان اصلی ترین منبع یادگیری، نقش مستقیم در انتقال ارزش ها، باورها، نمادهای ملی و تاریخ مشترک یک ملت ایفا می کنند پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل میزان و نحوه ی بازنمایی عناصر هویت ملی در محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی فارسی، مطالعات اجتماعی، هدیه های آسمانی و انجام شده است روش تحقیق در این مطالعه، توصیفی تحلیلی از نوع تحلیل محتوا بوده و جامعه آماری شامل کلیه کتاب های درسی پایه های اول تا ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بوده است برای تحلیل محتوا از شاخص های مختلف هویت ملی همچون زبان و ادب فارسی، تاریخ و فرهنگ ایران، نمادهای ملی پرچم، سرود، مکان های تاریخی ، شخصیت های برجسته ملی، و وحدت قومی و سرزمینی استفاده شد یافته های تحقیق نشان می دهد که میزان توجه به مقوله ی هویت ملی در کتاب های درسی ابتدایی، اگرچه در سطح مناسبی قرار دارد، اما توزیع این عناصر در پایه های مختلف تحصیلی نامتوازن بوده و در برخی کتاب ها مانند مطالعات اجتماعی تمرکز بیشتری وجود دارد، در حالی که در کتاب هایی مانند علوم یا ریاضی نمود کمتری دارد همچنین نتایج نشان می دهد که بیشترین تاکید بر نمادهای ملی و زبان فارسی بوده و نسبت به موضوعاتی مانند تنوع فرهنگی اقوام ایرانی، همزیستی مسالمت آمیز، و روایت های تاریخی بومی مناطق مختلف کشور کمتر پرداخته شده است در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که کتاب های درسی ابتدایی می توانند نقش موثری در تقویت هویت ملی ایفا کنند، مشروط بر آن که در تالیف آن ها از رویکرد جامع نگر، بومی گرایانه و متناسب با واقعیت های فرهنگی اجتماعی کشور بهره گرفته شود توجه به بازخورد معلمان، دانش آموزان و متخصصان تعلیم و تربیت در فرایند بازنگری کتاب ها، گامی مهم در جهت ارتقاء محتوای هویتی و فرهنگی این منابع آموزشی خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رسول کرنکش

مدیر، کارشناسی آموزش ابتدایی

سیدکاظم قریشی

مدیر، کارشناسی آموزش ابتدایی

عزیزالله حیدری

آموزگار، کارشناسی آموزش ابتدایی

عبدالطیف استادی

کارشناس نهضت سواد آموزی ، کارشناسی ناپیوسته حسابداری

کرنکش، رسول و قریشی، سیدکاظم و حیدری، عزیزالله و استادی، عبدالطیف،1403،بررسی نقش کتاب های درسی ابتدایی درتقویت هویت ملی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه