بررسی پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش مهارت های نرم و اجتماعی

چکیده مقاله

در عصر تحول دیجیتال، مهارت های نرم و اجتماعی نظیر ارتباط موثر، همدلی، کار تیمی و حل مسئله، بیش از پیش به عنوان عوامل کلیدی موفقیت فردی و حرفه ای شناخته می شوند با این حال، آموزش این مهارت ها به دلیل ماهیت انسانی و پیچیدگی های رفتاری، همواره چالشی جدی برای نظام های آموزشی بوده است در سال های اخیر، هوش مصنوعی AI با قابلیت هایی چون پردازش زبان طبیعی، یادگیری ماشینی و شبیه سازی تعاملات انسانی، به عنوان ابزاری نوین در عرصه آموزش مطرح شده است این مقاله با رویکردی کتابخانه ای، به بررسی ظرفیت ها، چالش ها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش مهارت های نرم و اجتماعی می پردازد یافته ها نشان می دهند که AI می تواند از طریق ارائه بازخورد شخصی سازی شده، شبیه سازی موقعیت های اجتماعی و تحلیل رفتارهای غیرکلامی، نقش موثری در ارتقای این مهارت ها ایفا کند با این حال، محدودیت هایی نظیر فقدان درک عمیق انسانی، مسائل اخلاقی و خطر کاهش تعاملات انسانی نیز باید مورد توجه قرار گیرند در نهایت، مقاله بر ضرورت استفاده ترکیبی از فناوری و تعامل انسانی در طراحی برنامه های آموزشی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا حق شناس

کارشناس حقوق قضایی و معاون پرورشی

حانیه خانجانی بسته دیمی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا حق شناس

کارشناس ادبیات فارسی و معاون آموزشی

فاطمه خسروی

کارشناسی مدیریت آموزشی و آموزگار

�ق شناس، لیلا و خانجانی بسته دیمی، حانیه و حق شناس، زهرا و خسروی، فاطمه،1403،بررسی پتانسیل هوش مصنوعی در آموزش مهارت های نرم و اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه