مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی چالش ها و شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر.

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی چالش ها و شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر می پردازد تاریخ معاصر به عنوان یک حوزه پیچیده و چندبعدی، نیازمند رویکردهای نوین و خلاقانه در آموزش است چالش های متعددی از جمله تنوع رویدادها، تفسیرهای مختلف تاریخی، و نیاز به پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان، معلمان را در تدریس این موضوع با دشواری هایی مواجه می سازد این مقاله به تحلیل این چالش ها و ارائه شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر، از جمله استفاده از فناوری های دیجیتال، روش های یادگیری فعال، و فعالیت های مشارکتی می پردازد همچنین، تاکید می شود که چگونه این شیوه ها می توانند به افزایش جذابیت و انگیزه یادگیری در دانش آموزان کمک کنند و درک عمیق تری از رویدادهای تاریخی و تاثیرات آن ها بر دنیای امروز فراهم آورند هدف این مقاله، ارائه راهکارهایی برای معلمان تاریخ است تا بتوانند با غلبه بر چالش های موجود، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند و دانش آموزان را به تفکر انتقادی و تحلیل عمیق تر از تاریخ معاصر هدایت کنند در نهایت، این مقاله به اهمیت تدریس تاریخ معاصر در شکل گیری هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

گرگیج، فریده،1403،بررسی چالش ها و شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس