چکیده مقاله
این مقاله به بررسی چالش ها و شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر می پردازد تاریخ معاصر به عنوان یک حوزه پیچیده و چندبعدی، نیازمند رویکردهای نوین و خلاقانه در آموزش است چالش های متعددی از جمله تنوع رویدادها، تفسیرهای مختلف تاریخی، و نیاز به پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان، معلمان را در تدریس این موضوع با دشواری هایی مواجه می سازد این مقاله به تحلیل این چالش ها و ارائه شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر، از جمله استفاده از فناوری های دیجیتال، روش های یادگیری فعال، و فعالیت های مشارکتی می پردازد همچنین، تاکید می شود که چگونه این شیوه ها می توانند به افزایش جذابیت و انگیزه یادگیری در دانش آموزان کمک کنند و درک عمیق تری از رویدادهای تاریخی و تاثیرات آن ها بر دنیای امروز فراهم آورند هدف این مقاله، ارائه راهکارهایی برای معلمان تاریخ است تا بتوانند با غلبه بر چالش های موجود، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند و دانش آموزان را به تفکر انتقادی و تحلیل عمیق تر از تاریخ معاصر هدایت کنند در نهایت، این مقاله به اهمیت تدریس تاریخ معاصر در شکل گیری هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
گرگیج، فریده،1403،بررسی چالش ها و شیوه های موثر در تدریس تاریخ معاصر.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه