مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی چالش های آموزش حسابداری در مدارس فنی و حرفه ای و راهکارهای پیشنهادی

چکیده مقاله

آموزش حسابداری در مدارس فنی و حرفه ای یکی از مهم ترین پایه های تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد در حوزه های مالی و اقتصادی کشور محسوب می شود این رشته به دلیل ارتباط مستقیم با فعالیت های مالی و تجاری و نقش حیاتی در تصمیم گیری های مدیریتی، نیازمند آموزش دقیق، کاربردی و متناسب با نیازهای واقعی بازار کار است آموزش حسابداری در مدارس فنی و حرفه ای با چالش ها و محدودیت های متعددی مواجه است که می تواند بر کیفیت یادگیری و توانمندی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد آموزش صرفا نظری نمی تواند مهارت های عملی و توانایی حل مسئله دانش آموزان را تقویت کند و بهره گیری از روش های فعال و تعاملی، شبیه سازی های عملی، کارآموزی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی ضروری است همچنین، توانمندسازی مربیان و ارتقای مهارت های حرفه ای آنان نقش کلیدی در بهبود کیفیت آموزش دارد و می تواند تاثیر بسزایی بر یادگیری موثر دانش آموزان داشته باشد آموزش حسابداری باید علاوه بر پوشش مفاهیم نظری، مهارت های کاربردی مانند استفاده از نرم افزارهای حسابداری، تحلیل گزارش های مالی و توانایی تصمیم گیری در محیط های واقعی کسب وکار را نیز تقویت کند ایجاد ارتباط مستمر میان مدارس و بنگاه های اقتصادی، فراهم کردن امکانات عملی و تجهیز کارگاه ها و استفاده از روش های نوین تدریس می تواند شکاف میان آموزش و عمل را کاهش دهد و زمینه تربیت دانش آموزانی توانمند، خلاق و آماده ورود به بازار کار را فراهم آورد ارتقای آموزش حسابداری در مدارس فنی و حرفه ای نیازمند یک رویکرد جامع و چندجانبه است که شامل بازنگری در محتوای درسی، استفاده از روش های فعال یادگیری، تقویت مهارت های عملی دانش آموزان، توانمندسازی مربیان و ایجاد تعامل موثر با محیط حرفه ای باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فهیمه بداقی

فهیمه بداقی

هنرآموز حسابداری، آموزش و پرورش شهرستان شاهرود

شیوه ارجاع

�داقی، فهیمه،1403،بررسی چالش های آموزش حسابداری در مدارس فنی و حرفه ای و راهکارهای پیشنهادی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس