بررسی چالش های آموزش مجازی در مدارس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی و تحلیل چالش های عمده ای که نظام آموزشی ایران، مدارس، معلمان، دانش آموزان و خانواده ها در دوران گذار و اجرای آموزش مجازی با آن روبرو بوده اند، می پردازد با توجه به شرایط خاص سال های اخیر و ضرورت ادامه فعالیت های آموزشی، استفاده از بسترهای مجازی به سرعت گسترش یافت با این حال، این تحول سریع بدون دشواری نبوده و مسائل متعددی در ابعاد فنی، آموزشی، روانشناختی، اجتماعی و مدیریتی پدیدار گشته است هدف این پژوهش شناسایی دقیق این چالش ها، دسته بندی آنها و ارائه تصویری جامع از موانع پیش روی آموزش اثربخش در فضای مجازی مدارس کشور است روش تحقیق توصیفی تحلیلی بوده و با اتکا بر مطالعات پیشین و تجربیات میدانی رایج، به تبیین ابعاد مختلف این دشواری ها پرداخته شده است یافته ها نشان می دهد که کمبود زیرساخت های فناوری اطلاعات، عدم دسترسی عادلانه به ابزار و اینترنت، نبود آمادگی و مهارت کافی در میان برخی معلمان و دانش آموزان برای استفاده بهینه از ابزارهای دیجیتال، کاهش تعاملات حضوری و پیامدهای روانشناختی ناشی از آن، دشواری در ارزشیابی دقیق پیشرفت تحصیلی و چالش های مربوط به نظارت و مشارکت موثر خانواده ها از جمله مهمترین موانع هستند این تحقیق ضرورت برنامه ریزی جامع، سرمایه گذاری در زیرساخت ها، آموزش مستمر و توجه به جنبه های انسانی و اجتماعی آموزش مجازی را برجسته می کند تا امکان بهره مندی حداکثری از فرصت های آموزش مجازی و کاهش آسیب های آن فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب یعقوبی

کارشناسی دبیری ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

یعقوبی، زینب،1403،بررسی چالش های آموزش مجازی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه