بررسی چالش های اجرای آموزش مهارت های کارآفرینی در مدارس ایران

چکیده مقاله

آموزش مهارت های کارآفرینی در مدارس ایران به عنوان یک ضرورت در راستای توانمندسازی نسل جوان و آماده سازی آنان برای ورود به بازار کار، در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است با این حال، اجرای این آموزش ها با چالش های متعددی روبه رو است که از جمله آن ها می توان به نبود سیاست گذاری یکپارچه، کمبود منابع مالی و انسانی، و فقدان زیرساخت های مناسب آموزشی اشاره کرد همچنین، محتوای درسی اغلب به صورت تئوریک ارائه می شود و از روش های تجربی و عملی کمتر استفاده می گردد نظام آموزشی سنتی، که بر حفظیات و آزمون محوری تاکید دارد، مانعی بزرگ برای نهادینه سازی تفکر کارآفرینانه محسوب می شود کمبود معلمان متخصص در حوزه کارآفرینی نیز از دیگر موانع اصلی است، چراکه بیشتر آموزگاران فاقد تجربه عملی در زمینه کسب وکار هستند نبود همکاری موثر میان نهادهای آموزشی و بخش خصوصی، فرصت های واقعی آموزش کارآفرینی را محدود کرده است همچنین، عدم آشنایی خانواده ها با اهمیت کارآفرینی سبب می شود تا حمایت اجتماعی کافی از این آموزش ها صورت نگیرد در مجموع، نبود برنامه ریزی جامع و هماهنگ میان بخش های مختلف آموزشی، اجرایی و اقتصادی، روند تحقق آموزش کارآفرینی را در مدارس ایران با مشکل مواجه ساخته است از سوی دیگر، چالش های فرهنگی و نگرشی نیز در مسیر اجرای موفق آموزش مهارت های کارآفرینی در مدارس نقش بسزایی دارند جامعه ایران در بسیاری از موارد نگاه محافظه کارانه ای به کارآفرینی دارد و امنیت شغلی در استخدام دولتی را به فعالیت های مخاطره آمیز ترجیح می دهد این باور فرهنگی، انگیزه دانش آموزان برای ورود به عرصه کارآفرینی را کاهش می دهد همچنین، نبود فرهنگ شکست پذیری در نظام آموزشی، فضای یادگیری را از ریسک پذیری و خلاقیت تهی می سازد یکی دیگر از چالش های عمده، ارزیابی نادرست از نتایج آموزش کارآفرینی است، چراکه معیارهای سنجش معمولا با اهداف واقعی این آموزش ها تطابق ندارند در برخی موارد نیز اجرای این آموزش ها به صورت نمادین و فاقد عمق صورت می گیرد، که باعث بی اعتمادی در بین دانش آموزان و والدین می شود برای فائق آمدن بر این چالش ها، نیاز به بازنگری جدی در سیاست های آموزشی، طراحی دوره های عملی، تربیت معلمان متخصص و تقویت ارتباط مدارس با صنعت و بازار کار وجود دارد تنها از این مسیر می توان انتظار داشت که آموزش کارآفرینی در مدارس ایران به هدف اصلی خود یعنی پرورش نسلی خلاق، ریسک پذیر و نوآور دست یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین شاه حیدری پور

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

�اه حیدری پور، نسرین،1403،بررسی چالش های اجرای آموزش مهارت های کارآفرینی در مدارس ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه