بررسی چالش های تدریس در مدارس با ویژگی های متنوع اجتماعی و اقتصادی و راهکارهای نوین

چکیده مقاله

مدارس امروز بیش از هر زمان دیگری با گروهی از دانش آموزان مواجه اند که از پیشینه های گوناگون اقتصادی، فرهنگی و خانوادگی می آیند این تنوع، اگرچه فرصتی ارزشمند برای تبادل تجربه ها و ارتقای یادگیری تعاملی به شمار می رود، اما هم زمان چالش هایی اساسی برای معلمان و مدیران آموزشی ایجاد می کند در چنین فضایی، روش های سنتی تدریس پاسخگوی نیازهای متفاوت دانش آموزان نیست و ضرورت بازنگری در سیاست ها و رویکردهای آموزشی به وضوح احساس می شود عواملی چون نابرابری در دسترسی به منابع آموزشی، تفاوت در نگرش والدین نسبت به تحصیل، کمبود مهارت های معلمان در مدیریت کلاس های چندفرهنگی و فشارهای روانی ناشی از تلاش برای پاسخ به نیازهای متنوع دانش آموزان، از مهم ترین موانع تحقق آموزش باکیفیت و عادلانه به شمار می آیند برای بهبود کیفیت تدریس در این گونه مدارس، لازم است مجموعه ای از راهکارهای نوین به کار گرفته شود از جمله می توان به استفاده از فناوری های آموزشی برای ایجاد فرصت های برابر، به کارگیری روش های یادگیری فعال و مشارکتی، طراحی برنامه های توانمندسازی معلمان در حوزه حساسیت فرهنگی و مدیریت کلاس های چندسطحی، و ایجاد بسترهایی برای تعامل مستمر میان مدرسه، خانواده و نهادهای محلی اشاره کرد این راهکارها در صورتی موفق خواهند بود که با سیاست گذاری کلان و تامین منابع کافی همراه باشند و به بخشی جدایی ناپذیر از برنامه های آموزشی بدل شوند تدریس در مدارس با تنوع اجتماعی و اقتصادی، تنها زمانی به نتایج مثبت منجر خواهد شد که عدالت آموزشی به عنوان اصل محوری پذیرفته شود و تمام ارکان مدرسه در جهت تحقق آن هماهنگ عمل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اصغر علی سپاهی

کارشناسی امور تربیتی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

محمد پرکی

۲ کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

ام البنین ناروئی

کارشناسی امور تربیتی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

ناصر بلوچ

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

�پاهی، اصغر علی و پرکی، محمد و ناروئی، ام البنین و بلوچ، ناصر،1403،بررسی چالش های تدریس در مدارس با ویژگی های متنوع اجتماعی و اقتصادی و راهکارهای نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه