بررسی چالش های روانی و اجتماعی در دوره ی بلوغ و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های روانی و اجتماعی در دوره بلوغ و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد دوره بلوغ به دلیل تغییرات جسمانی، روانی و اجتماعی، مرحله ای حساس در رشد فردی است و می تواند بر جنبه های مختلف زندگی، از جمله یادگیری و عملکرد تحصیلی تاثیرگذار باشد این تحقیق از روش توصیفی تحلیلی بهره برد و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم بود که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های روان شناختی، مقیاس چالش های اجتماعی و آزمون های پیشرفت تحصیلی بود یافته ها نشان داد که اضطراب، تغییرات خلقی، مشکلات هویتی، فشارهای گروهی و روابط بین فردی، مهم ترین چالش های روانی و اجتماعی در این دوره هستند همچنین، وجود این چالش ها با کاهش انگیزه تحصیلی، افت تمرکز و کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموزان همراه بود پژوهش تاکید می کند که مداخلات روانی و اجتماعی، آموزش مهارت های خودتنظیمی و حمایت های خانوادگی و مدرسه ای می تواند اثرات منفی این چالش ها بر عملکرد تحصیلی را کاهش دهد و به رشد سالم دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه ارباب

کارشناسی آموزش ابتدایی

زبیده ارباب

دیپلم خیاطی

مرجان رودباری

کارشناسی علوم تربیتی

حسن حیدری جهان تیغی

کارشناسی حقوق

�رباب، سکینه و ارباب، زبیده و رودباری، مرجان و حیدری جهان تیغی، حسن،1403،بررسی چالش های روانی و اجتماعی در دوره ی بلوغ و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه