بررسی چالش های معلمان در تدریس به دانش آموزان با اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری یکی از چالش های بزرگ در نظام آموزشی هستند که به ویژه معلمان را در تدریس به دانش آموزان با این اختلالات با مشکلاتی مواجه می سازند این پژوهش به بررسی چالش های اصلی معلمان در فرآیند تدریس به دانش آموزانی که با اختلالات یادگیری روبرو هستند، می پردازد با استفاده از روش های کیفی و کمی، چالش هایی از قبیل عدم آگاهی و آموزش کافی معلمان، کمبود منابع و امکانات آموزشی، تفاوت های فردی دانش آموزان و فشارهای محیطی مورد تحلیل قرار می گیرد همچنین تاثیرات این چالش ها بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی می شود هدف این پژوهش ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت تدریس و یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری و افزایش توانمندی های معلمان در این زمینه است نتایج این تحقیق می تواند به عنوان منبعی معتبر برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان در راستای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری محسوب گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گل بخت نعمتی

کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

صدیقه قنبرنژاد

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور سراوان آموزگار

صفیا ملازهی دشتوک

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

آرزو سنجری

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان مدیر

نعمتی، گل بخت و قنبرنژاد، صدیقه و ملازهی دشتوک، صفیا و سنجری، آرزو،1403،بررسی چالش های معلمان در تدریس به دانش آموزان با اختلالات یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه