برسی تاثیر آموزش مهارت های خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد مهارت های خودتنظیمی شامل توانایی های برنامه ریزی، تعیین اهداف، مدیریت زمان، تنظیم هیجان، خودارزیابی و استفاده از راهبردهای یادگیری موثر است که در پژوهش های آموزشی به عنوان عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی شناخته شده اند روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل است و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سنجش خودتنظیمی یادگیری، آزمون های پیشرفت تحصیلی استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان است انتظار می رود آموزش نظام مند مهارت های خودتنظیمی موجب ارتقای توانمندی های یادگیری مستقل، افزایش انگیزش و در نتیجه بهبود نمرات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردد نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی کاربردی برای معلمان، مشاوران و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های تربیتی و درسی فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین زهرا اربابی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

غلام نبی اربابی

کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا بلوچ زهی

کارشناسی آموزش علوم تجربی

عبدالرحیم سارانی

کارشناسی روانشناسی

�ربابی، نازنین زهرا و نبی اربابی، غلام و بلوچ زهی، زهرا و سارانی، عبدالرحیم،1403،برسی تاثیر آموزش مهارت های خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه