بهبود روش های تدریس در دوران پساکرونا

چکیده مقاله

دوران پساکرونا با تغییرات اساسی در روش های تدریس و یادگیری همراه بوده است این مقاله با هدف بررسی چالش ها و فرصت های ناشی از همه گیری کرونا بر آموزش و ارائه راهکارهایی برای بهبود روش های تدریس در این دوران تدوین شده است با توجه به گسترش آموزش آنلاین، ادغام فناوری در کلاس های حضوری و تغییر در نیازهای آموزشی دانش آموزان، ضروری است معلمان با روش های نوین تدریس، مدیریت کلاس های هیبریدی و تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان آشنا شوند نتایج تحقیق نشان می دهد که سرمایه گذاری بر روی آموزش ضمن خدمت معلمان، استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد تعادل بین آموزش آنلاین و حضوری می تواند به بهبود کیفیت آموزش در دوران پساکرونا منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جهان تیغ

آموزگار

محبوبه عالی محمدی پیرانشاهی

آموزگار

پرستو پور حسینی

آموزگار

سمانه دامغانیان

آموزگار

�هان تیغ، زهرا و عالی محمدی پیرانشاهی، محبوبه و پور حسینی، پرستو و دامغانیان، سمانه،1403،بهبود روش های تدریس در دوران پساکرونا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه