مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش آموزش های ضمن خدمت در به روز رسانی دانش معلمان

چکیده مقاله

آموزش های ضمن خدمت معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل توسعه حرفه ای و ارتقاء کیفیت نظام های آموزشی در سراسر جهان شناخته می شود در دنیای معاصر که تحولات علمی، فناوری و فرهنگی با سرعت بی سابقه ای رخ می دهد، به روزرسانی دانش و مهارت های معلمان به عنوان یکی از اولویت های اساسی آموزش و پرورش مطرح است این به روزرسانی نه تنها به ارتقاء کیفیت یاددهی و یادگیری کمک می کند بلکه نقش اساسی در توانمندسازی معلمان برای مواجهه با چالش های نوین آموزشی و تربیتی دارد اهمیت این آموزش ها در این است که معلمان را قادر می سازد تا ضمن حفظ و ارتقاء دانش پایه ای خود، با روش ها و رویکردهای جدید تدریس آشنا شده و بتوانند به صورت فعال در فرایند یادگیری دانش آموزان مشارکت کنند از سوی دیگر، آموزش ضمن خدمت موجب افزایش انگیزه و رضایت شغلی معلمان شده و به توسعه نگرش های حرفه ای آنان کمک می کند پژوهش های متعددی نشان داده اند که معلمان دارای دسترسی منظم به برنامه های آموزش ضمن خدمت، نه تنها از نظر علمی و تخصصی به روزتر هستند، بلکه انعطاف پذیری بیشتری در مواجهه با نیازهای متنوع کلاس های درس دارند و می توانند با خلاقیت و نوآوری بیشتری فعالیت کنند این امر به ویژه در شرایطی که برنامه های آموزشی و محتوای کتاب های درسی به سرعت تغییر می کند، اهمیت دوچندان پیدا می کند هدف اصلی این مقاله بررسی نقش آموزش های ضمن خدمت در به روزرسانی دانش معلمان است برای تحقق این هدف، ضمن بررسی مفاهیم و چارچوب های نظری، تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر دانش و مهارت های حرفه ای معلمان تحلیل می شود و عوامل موثر بر کیفیت این آموزش ها مورد بحث قرار می گیرند در نهایت، راهکارهایی جهت بهبود اثربخشی آموزش های ضمن خدمت ارائه خواهد شد که می تواند به سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و طراحان برنامه های آموزشی کمک کند تا نظام آموزش و پرورش را در مسیر توسعه پایدار و بهبود کیفیت قرار دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رافرازی اکمل، محمدرضا و سهرابی جم، مهدی،1403،نقش آموزش های ضمن خدمت در به روز رسانی دانش معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس