نقش ابراز های تولید محتوای هوشمند در کاهش بار کاری معلمان

چکیده مقاله

ابزارهای تولید محتوای هوشمند به عنوان یکی از دستاوردهای فناوری نوین آموزشی، نقش قابل توجهی در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری ایفا می کنند این ابزارها با بهره گیری از الگوریتم های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی قادرند محتوای آموزشی متنوعی شامل متن، تصویر، آزمون و تمرین را با سرعت و دقت تولید کنند در نتیجه، معلمان می توانند از بار کاری سنگین ناشی از طراحی و آماده سازی محتوای درسی کاسته و زمان بیشتری را صرف تعامل با دانش آموزان و ارتقای کیفیت تدریس نمایند کاهش زمان صرف شده برای فعالیت های تکراری نظیر آماده سازی جزوه ها، آزمون ها و تکالیف باعث می شود معلمان تمرکز خود را بر خلاقیت، آموزش مفهومی و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان قرار دهند علاوه بر این، استفاده از محتوای تولید شده توسط ابزارهای هوشمند امکان به روزرسانی سریع مطالب، متناسب با تغییرات علمی و آموزشی روز را فراهم می آورد از سوی دیگر، این ابزارها با ارائه محتوای شخصی سازی شده می توانند در فرایند یادگیری تطبیقی موثر باشند و به معلمان در شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان یاری رسانند با وجود این، بهره گیری موثر از این فناوری ها نیازمند ارتقای سواد دیجیتال معلمان، انتخاب هوشمندانه ابزارها و مدیریت صحیح داده هاست تا چالش هایی نظیر وابستگی بیش از حد به فناوری یا کاهش خلاقیت آموزشی به حداقل برسد به طور کلی، ابزارهای تولید محتوای هوشمند با تسهیل فرایند آماده سازی آموزشی و کاهش بار کاری، فرصت بیشتری برای تمرکز بر کیفیت یادگیری و تعامل انسانی فراهم می سازند و می توانند گامی مهم در مسیر تحول آموزش محسوب شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه جهانی

دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی

فاطمه کاشف

کارشناسی آموزش ابتدایی

مهرناز هراتی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

مرضیه فضیلت خواه

کارشناسی آموزش ابتدایی

�هانی، طیبه و کاشف، فاطمه و هراتی، مهرناز و فضیلت خواه، مرضیه،1403،نقش ابراز های تولید محتوای هوشمند در کاهش بار کاری معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه