نقش اجتماعات حرفه ای مجازی معلمان در ارتقای مهارت های تدریس در مدارس

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی آسان به اینترنت، اجتماعات حرفه ای مجازی معلمان به عنوان بستری موثر برای تبادل تجربیات و یادگیری مستمر شناخته شده اند این اجتماعات امکان ارتباط مستقیم معلمان با همکاران خود در سطح ملی و بین المللی را فراهم می کنند و به اشتراک گذاری منابع آموزشی، روش های نوین تدریس و حل مشکلات کلاس درس کمک می کنند پژوهش های اخیر نشان می دهند که شرکت فعال در این اجتماعات باعث افزایش آگاهی معلمان نسبت به روش های تدریس نوین، فناوری های آموزشی و مهارت های ارتباطی می شود علاوه بر این، ایجاد شبکه های حمایتی مجازی، انگیزه و اعتماد به نفس معلمان را در محیط کاری افزایش می دهد استفاده از این فرصت ها باعث ارتقای کیفیت آموزش و بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان می شود در ادامه، مشارکت در اجتماعات حرفه ای مجازی معلمان باعث توسعه مهارت های حرفه ای، انعطاف پذیری در تدریس و بهبود توانایی حل مسئله می شود این اجتماعات محیطی تعاملی ایجاد می کنند که در آن معلمان می توانند بازخورد فوری دریافت کنند و تجربیات موفق خود را با دیگران به اشتراک بگذارند همچنین، تعامل با معلمان هم تراز و متخصصان آموزشی، انگیزه یادگیری مادام العمر را تقویت می کند و دسترسی به نوآوری ها و روش های خلاقانه تدریس را تسهیل می کند نتایج مطالعات نشان می دهد که این نوع تعاملات مجازی موجب افزایش رضایت شغلی و کاهش احساس تنهایی حرفه ای در معلمان می شود بنابراین، ایجاد و حمایت از اجتماعات حرفه ای مجازی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در ارتقای مهارت های تدریس و کیفیت آموزش در مدارس مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه بختیاری

دانش آموخته ی کارشناسی حسابداری

مهری دهمرده زاده

دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی

مهبانو صالحزهی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی

�ختیاری، سمانه و دهمرده زاده، مهری و صالحزهی، مهبانو،1403،نقش اجتماعات حرفه ای مجازی معلمان در ارتقای مهارت های تدریس در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه