نقش ادبیات داستانی در آموزش مهارتهای اجتماعی به دانش آموزان

چکیده مقاله

ادبیات داستانی نقش مهمی در آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ایفا می کند، زیرا از طریق روایت های جذاب و شخصیت های متنوع، به کودکان و نوجوانان فرصت می دهد تا احساسات، افکار و رفتارهای مختلف را تجربه و تحلیل کنند داستان ها با ارائه موقعیت های اجتماعی گوناگون، به دانش آموزان کمک می کنند تا همدلی، همکاری، حل تعارض و مسئولیت پذیری را بیاموزند همچنین، خواندن و تحلیل داستان ها باعث افزایش توانایی درک دیدگاه های دیگران و تقویت مهارت های ارتباطی می شود که برای تعاملات اجتماعی سالم ضروری است علاوه بر این، ادبیات داستانی به دانش آموزان کمک می کند تا پیامدهای رفتارهای اجتماعی را در یک بستر ایمن و غیرمستقیم مشاهده کنند از طریق مطالعه ی داستان هایی که به دوستی، همکاری، احترام و پذیرش تفاوت ها می پردازند، کودکان یاد می گیرند که چگونه در موقعیت های مختلف تصمیم گیری کنند و مسئولیت اعمال خود را بپذیرند همچنین، داستان ها می توانند الگوهای مثبتی ارائه دهند که دانش آموزان را تشویق به توسعه رفتارهای مطلوب اجتماعی کند در نتیجه، ادبیات داستانی به عنوان ابزاری قدرتمند در رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان، نقشی بی بدیل دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد گله دارنیا

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

جواد غلام زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی

گله دارنیا، محمد و غلام زاده، جواد،1403،نقش ادبیات داستانی در آموزش مهارتهای اجتماعی به دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه