نقش ارتباط خانه و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

ارتباط موثر بین خانه و مدرسه یکی از کلیدی ترین عوامل در پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان است تحقیقات نشان می دهد که هماهنگی بین والدین و معلمان نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر انگیزه، خودباوری و رفتارهای اجتماعی کودکان تاثیر مستقیم دارد زمانی که خانواده ها و مدارس به صورت فعالانه با یکدیگر همکاری کنند، دانش آموزان در محیطی حمایتی قرار می گیرند که انتظارات آموزشی در آن به صورت یکپارچه دنبال می شود مشارکت والدین در امور مدرسه، از جمله حضور در جلسات اولیا و مربیان، پیگیری تکالیف و مشارکت در برنامه های آموزشی، منجر به بهبود نمرات و کاهش مشکلات رفتاری می شود از سوی دیگر، معلمان نیز با درک بهتر شرایط خانوادگی دانش آموزان، می توانند روش های تدریس را شخصی سازی کنند ارتباط دوسویه خانه و مدرسه از طریق ابزارهایی مانند دفتر ارتباط، تماس های تلفنی، اپلیکیشن های آموزشی و کارگاه های مشترک تقویت می شود همچنین، این تعامل به شناسایی به موقع مشکلات یادگیری مانند اختلالات خواندن یا اضطراب تحصیلی کمک می کند در مقابل، عدم ارتباط موثر می تواند به شکاف آموزشی بین انتظارات مدرسه و عملکرد خانواده منجر شود برنامه هایی مانند مدرسه والدین یا جلسات مشاوره فردی می توانند آگاهی خانواده ها را افزایش دهند در نهایت، سیاست گذاری های آموزشی باید بر تقویت این ارتباط تمرکز کنند تا دانش آموزان در مسیر یادگیری پایدار و متعادل قرار گیرند به طور کلی، ارتباط خانه و مدرسه نه تنها یک راهبرد مکمل، بلکه یک ضرورت انکارناپذیر در نظام آموزشی است که در بلندمدت به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضوان ئیلانی کشکولی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

فریده مرادی آزاد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فقه و حقوق، حوزه علمیه قم

�یلانی کشکولی، رضوان و مرادی آزاد، فریده،1403،نقش ارتباط خانه و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه