نقش انگیزهای تحصیلی در محیط های چند فرهنگی

چکیده مقاله

در دنیای جهانی شده امروز، محیط های آموزشی به طور فزاینده ای چندفرهنگی شده اند و این پدیده چالش ها و فرصت هایی تازه در مسیر یادگیری فراهم کرده است یکی از ابعاد مهم در این میان، انگیزه های تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان در چنین محیط هایی است در این مقاله، به بررسی نقش تفاوت های فرهنگی، هویت قومی، زبان و تعاملات میان فرهنگی در شکل گیری و تقویت انگیزه های تحصیلی پرداخته می شود یافته ها نشان می دهد که محیط های چندفرهنگی می توانند منبعی الهام بخش برای پیشرفت تحصیلی باشند، مشروط بر آن که تنوع فرهنگی به درستی مدیریت شده و حس تعلق و پذیرش در دانش آموزان تقویت شود از سوی دیگر، تبعیض، سوءتفاهم های فرهنگی و ضعف در ارتباط بین فرهنگی می تواند انگیزه را کاهش دهد همچنین، نقش معلمان و سیاست گذاران آموزشی در ایجاد بستری حمایتی برای دانش آموزان از فرهنگ های مختلف، بسیار حیاتی است این مقاله با بهره گیری از منابع بین المللی و مطالعات موردی، به تحلیل تجربیات موفق در زمینه ایجاد انگیزش در بسترهای چندفرهنگی می پردازد در ادامه، بر پایه نظریه های انگیزشی چون نظریه خودمختاری و نظریه انتظار ارزش، تعامل پیچیده بین عوامل فردی، اجتماعی و فرهنگی در تعیین سطح انگیزه بررسی می شود پژوهش نشان می دهد که حمایت از خودبیان گری فرهنگی، فرصت های برابر برای مشارکت، و بازنمایی فرهنگ های مختلف در محتوای آموزشی می تواند احساس ارزشمندی و انگیزه درونی را افزایش دهد به علاوه، وجود الگوهای موفق از جوامع فرهنگی گوناگون، حس موفقیت پذیری را در میان دانش آموزان تقویت می کند پژوهشگران همچنین بر اهمیت سیاست های آموزش فراگیر و طراحی برنامه های درسی حساس به تنوع فرهنگی تاکید دارند نتیجه گیری کلی این است که درک عمیق از نیازهای فرهنگی متنوع و طراحی محیط هایی پاسخ گو به این نیازها، نقش کلیدی در پرورش انگیزه تحصیلی در فضاهای آموزشی چندفرهنگی ایفا می کند این مقاله در نهایت پیشنهادهایی کاربردی برای توسعه چنین محیط هایی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زیب النسا جهانی

دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد بیرجند

شیما ملازهی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

ولی الله ملازهی

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات علوم قرآن و حدیث ، دانشگاه پیام نور نیکشهر

حنین باشند

دانش آموخته ی کارشناسی دینی و عربی ، دانشگاه آزاد اسلامی نیکشهر

�هانی، زیب النسا و ملازهی، شیما و ملازهی، ولی الله و باشند، حنین،1403،نقش انگیزهای تحصیلی در محیط های چند فرهنگی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه