نقش بازی های آموزشی در تقویت تاب آوری و مهارت های اجتماعی کودکان ابتدایی

چکیده مقاله

این مقاله مروری با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت تاب آوری و مهارت های اجتماعی کودکان دوره ابتدایی تهیه شده است داده ها و اطلاعات مورد استفاده در این تحقیق از پایگاه های علمی و کنفرانس های معتبر بین سال های ۱۳۹۶ تا ۱۴۰۳ جمع آوری شده اند، که شامل مقالات و پژوهش های انجام شده در زمینه روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش و علوم رفتاری می باشند نتایج حاصل از مطالعات مختلف نشان می دهد که بازی های آموزشی با فراهم آوردن فضایی تعاملی و انگیزشی، نقش مهمی در بهبود مهارت های اجتماعی همچون همکاری، ارتباط موثر، حل تعارض و همدلی در کودکان ایفا می کنند همچنین این بازی ها به عنوان ابزاری موثر در تقویت تاب آوری روانی کودکان شناخته شده اند، زیرا شرایطی امن و کنترل شده برای تمرین مهارت های مقابله ای و افزایش اعتماد به نفس فراهم می آورند مطالعات مورد بررسی نشان می دهد که بازی های آموزشی بسته به نوع طراحی و روش اجرا، می توانند مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان را به طور همزمان ارتقا دهند و به کودکان کمک کنند تا بهتر با فشارهای روانی و شرایط چالش برانگیز مواجه شوند علاوه بر این، بازی های مبتنی بر فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده، امکانات جدیدی برای افزایش جذابیت و اثربخشی فرآیند یادگیری فراهم کرده اند با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع، عدم آموزش کافی معلمان و مقاومت فرهنگی در مسیر اجرای بازی های آموزشی وجود دارد که نیازمند توجه ویژه است نتیجه گیری اصلی این است که ادغام بازی های آموزشی در فرایندهای تربیتی و آموزشی می تواند به طور قابل توجهی به رشد همه جانبه کودکان کمک کند و زمینه ساز توسعه مهارت های تاب آوری و اجتماعی در آنان شود از این رو، تقویت و توسعه این رویکرد آموزشی، ضرورت یافته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحیده چمنی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

زریر خاوش

آموزگار مقطع ابتدایی آموزش وپرورش استان البرز شهرستان ماهدشت

الهام رضائیان

آموزگارمقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهرستان سنقروکلیایی

زینب شجاعی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز

چمنی، وحیده و خاوش، زریر و رضائیان، الهام و شجاعی، زینب،1403،نقش بازی های آموزشی در تقویت تاب آوری و مهارت های اجتماعی کودکان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه