نقش بازی های هوشمندانه در تقویت تفکر انتقادی و استدلال تحصیلی

چکیده مقاله

هدف: هدف این مقاله تحلیلی مروری، تبیین سازوکارهای تاثیرگذار بازی های هوشمندانه شامل بازی های استراتژی، حل مسئله و شبیه سازی بر توسعه مولفه های تفکر انتقادی و بهبود عملکرد استدلال تحصیلی در دانش آموزان است تفکر انتقادی، که شامل مهارت هایی چون تحلیل، ارزیابی و استنتاج است، زیربنای اصلی موفقیت در محیط های آکادمیک محسوب می شود روش: این پژوهش با استفاده از رویکرد مروری تحلیلی، ادبیات نظری و تجربی موجود در حوزه های روانشناسی شناختی، علوم تربیتی و طراحی بازی را مورد بررسی قرار داده و به دسته بندی مکانیسم هایی پرداخته است که از طریق آن ها، بازی های پیچیده و هدفمند می توانند مهارت های فراشناختی را تقویت کنند یافته ها: بررسی ها نشان می دهند که بازی های هوشمندانه از طریق ایجاد حلقه های بازخورد فوری، فراهم آوری محیطی امن برای ریسک پذیری شناختی و تحمیل بار شناختی در سطح بهینه Scaffolding ، به طور موثری به توسعه مهارت های تفکر انتقادی کمک می کنند به طور خاص، حل معماهای پیچیده و برنامه ریزی های بلندمدت در بازی های استراتژی، مستقیما مهارت های تحلیل مسئله و استنتاج قیاسی را فعال می سازد این رویکرد نه تنها تعامل و انگیزه تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه فرآیند انتقال مهارت های شناختی به بافت های آکادمیک را تسهیل می کند یوسفی و احمدی، ۱۴۰۳؛ قاسمی و فتاحی، ۱۴۰۲ نتیجه گیری: بازی های هوشمندانه می توانند به عنوان ابزاری قدرتمند و مکمل در نظام آموزشی برای پر کردن شکاف میان دانش نظری و کاربرد عملی مهارت های تفکر استفاده شوند با این حال، انتقال موفقیت آمیز این مهارت ها به محیط کلاس درس نیازمند طراحی آموزشی هدفمند و راهنمایی معلمان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسان احمدی

دکتری ریاضی

حدیث احمدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

نازنین فدائی

کارشناسی تربیت بدنی

مهدی عسکری

کارشناسی شیمی

�حمدی، مهسان و احمدی، حدیث و فدائی، نازنین و عسکری، مهدی،1403،نقش بازی های هوشمندانه در تقویت تفکر انتقادی و استدلال تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه