مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش برنامه درسی و تغییرات آن در تطبیق با نیازهای اجتماعی و اقتصادی

چکیده مقاله

برنامه درسی نقش مهمی در پاسخگویی به نیازهای اجتماعی و اقتصادی ایفا می کند با توجه به تغییرات مداوم در جوامع، برنامه های درسی باید به طور پویا تنظیم شوند تا مهارت ها و دانش لازم را برای دانش آموزان فراهم کنند نظام های آموزشی که برنامه های درسی خود را بر اساس نیازهای اجتماعی به روز می کنند، می توانند شهروندانی آگاه، خلاق و آماده برای مشارکت در جامعه پرورش دهند ازاین رو، بازنگری در محتوای درسی و شیوه های آموزشی به منظور انطباق با تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری ضروری است از سوی دیگر، تغییرات اقتصادی، مانند پیشرفت فناوری و تحولات بازار کار، مستلزم آن است که برنامه های درسی مهارت های عملی، تفکر انتقادی و نوآوری را در اولویت قرار دهند آموزش باید به گونه ای باشد که دانش آموزان را برای ورود به مشاغل جدید و پویای قرن بیست و یکم آماده کند هم چنین، ارتباط میان آموزش و نیازهای بازار کار از طریق برنامه های آموزشی مهارت محور، همکاری با صنایع و تقویت کارآفرینی، می تواند به کاهش بیکاری و افزایش بهره وری اقتصادی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�حمد خانی گلوجه، زهرا،1403،نقش برنامه درسی و تغییرات آن در تطبیق با نیازهای اجتماعی و اقتصادی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس