نقش برنامه ریزی درسی مطالعات اجتماعی در پرورش شهروندی فعال

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی مطالعات اجتماعی نقش اساسی در پرورش شهروندی فعال دارد، زیرا به دانش آموزان مهارت ها، دانش و نگرش های لازم برای مشارکت آگاهانه و مسئولانه در جامعه را می آموزد این برنامه با پرداختن به مفاهیمی مانند حقوق و مسئولیت های شهروندی، دموکراسی، هویت ملی، عدالت اجتماعی و همبستگی، زمینه را برای شکل گیری آگاهی اجتماعی و تفکر انتقادی در دانش آموزان فراهم می کند همچنین، از طریق روش های آموزشی مشارکتی مانند بحث های گروهی، پروژه های تحقیقاتی و فعالیت های میدانی، دانش آموزان را به درک مسائل اجتماعی و ارائه راه حل های عملی تشویق می کند علاوه بر این، برنامه ریزی درسی مطالعات اجتماعی با تقویت مهارت های ارتباطی، همدلی، تصمیم گیری و حل مسئله، دانش آموزان را برای ایفای نقش موثر در اجتماع آماده می سازد این برنامه به آن ها کمک می کند تا نسبت به چالش های اجتماعی، محیط زیستی و فرهنگی حساس تر شوند و در امور مدنی مانند رای گیری، فعالیت های داوطلبانه و گفت وگوهای اجتماعی مشارکت کنند در نتیجه، برنامه ریزی درسی مطالعات اجتماعی نه تنها دانش نظری درباره جامعه را ارائه می دهد، بلکه شهروندانی مسئول، آگاه و متعهد به ارزش های دموکراتیک را پرورش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد خالدی

دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید میر شاکی الیگودرز

�الدی، محمد،1403،نقش برنامه ریزی درسی مطالعات اجتماعی در پرورش شهروندی فعال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه