نقش برنامه ریزی درسی و طرح درس در کاهش بی نظمی کلاس

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی و طرح درس از ارکان اساسی برای مدیریت موثر کلاس و کاهش بی نظمی در آن هستند یک برنامه ریزی دقیق و ساختارمند، به معلم این امکان را می دهد که در طول جلسه آموزشی، اهداف مشخص و قابل دسترس داشته باشد و با استفاده از روش های مختلف تدریس، توجه دانش آموزان را به فعالیت های کلاس معطوف کند طرح درس به معلم کمک می کند که زمان بندی دقیقی برای هر بخش از درس تعیین کرده و از هدررفت وقت جلوگیری کند این امر موجب می شود که دانش آموزان از شروع تا پایان کلاس درگیر فرایند یادگیری شوند و فرصت ایجاد بی نظمی کاهش یابد علاوه بر این، برنامه ریزی دقیق باعث ایجاد احساس مسئولیت در دانش آموزان می شود، زیرا از پیش می دانند که چه فعالیتی در هر زمان از کلاس انتظار می رود علاوه بر جنبه های آموزشی، طرح درس موثر باعث ایجاد یک فضای سازمان یافته و منظم در کلاس می شود که در آن دانش آموزان به راحتی از یک فعالیت به فعالیت دیگر انتقال می یابند وقتی برنامه ریزی درسی به درستی انجام شود، معلم می تواند به راحتی بر رفتارهای دانش آموزان نظارت کرده و در صورت نیاز، با توجه به زمان بندی دقیق، به سرعت اقدامات اصلاحی انجام دهد در چنین فضایی، توقعات از دانش آموزان شفاف است و معلم قادر است برای هر مشکل احتمالی برنامه های جایگزین داشته باشد این روش باعث کاهش اضطراب در معلم و دانش آموزان می شود و در نتیجه، موجب بهبود جو کلاس و کاهش بی نظمی های رفتاری می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد رضا بلفکه

دانشجوی آموزش ابتدایی، دانشگاه امام رضا اندیمشک

آرمان رشیدی مهر

دانشجوی آموزش ابتدایی، دانشگاه امام رضا اندیمشک

زینب اصلانی

دانشجوی کارشناسی ارشدمشاروه، آموزگار ابتدایی، آموز شو پرورش حمیدیه، خوزستان

�لفکه، محمد رضا و رشیدی مهر، آرمان و اصلانی، زینب،1403،نقش برنامه ریزی درسی و طرح درس در کاهش بی نظمی کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه