چگونه توانستم با اجرای روش همیاری همسالان،افت تحصیلی دانش آموزان ضعیف پایه پنجم را کاهش دهم؟

چکیده مقاله

افت تحصیلی برخی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی یکی از چالش های مهم آموزشی در کلاس درس بود که موجب کاهش انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی آنان شده بود هدف این اقدام پژوهی، کاهش افت تحصیلی دانش آموزان ضعیف از طریق اجرای روش همیاری همسالان بود پژوهش حاضر به شیوه اقدام پژوهی و در کلاس پنجم دبستان حرا با ۳۳ دانش آموز انجام شد برای گردآوری اطلاعات از روش هایی مانند مشاهده مستقیم، بررسی نتایج آزمون ها، گفت وگو با دانش آموزان و اولیا، یادداشت های روزانه و نظرخواهی از همکاران استفاده شد پس از شناسایی عوامل موثر بر افت تحصیلی، برنامه همیاری همسالان در قالب گروه های آموزشی و فعالیت های مشارکتی اجرا گردید نتایج پژوهش نشان داد که این روش موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود یادگیری، تقویت اعتمادبه نفس و کاهش قابل توجه افت تحصیلی دانش آموزان ضعیف شده است بر این اساس، استفاده از روش های یادگیری مشارکتی در کلاس های درس پیشنهاد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه ملائی کمک

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ملائی کمک، مرضیه،1404،چگونه توانستم با اجرای روش همیاری همسالان،افت تحصیلی دانش آموزان ضعیف پایه پنجم را کاهش دهم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه