حوزه علمی

پايه پنجم ابتدايي

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «پايه پنجم ابتدايي» در نمایه علمی‌جو.

۱۷ مقاله ۰ کنفرانس ۱۷ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه پايه پنجم ابتدايي

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۴۴۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی پایه ششم ابتدایی به روش خلاقیت گیلفورد

هدف پژوهش حاضر بررسي جايگاه مولفه هاي خلاقيت گيلفورد دركتاب درسي علوم تجربي پنجم ابتدايي مي باشد جامعه آماري اين پژوهش شامل يك جلد كتاب درسي پايه پنج…

درسي علوم تجربيپايه پنجم ابتداييتحليل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۷۹۱ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

کتاب درسی، یکی از مهم ترین مراجع یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب می شود، در نظام آموزشی کشور ما نیز نقش مهمیی دارد به لحاظ این اهمیت و ب…

تکنیک ویلیام رومیپایه پنجم ابتداییتحلی محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۴۹۹ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس فرمول خوانایی هارتلی و مک لافلین در سال ۱۴۰۱

کتاب درسی، یکی از مهم ترین منابع یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی کشورمان محسوب می شود از این رو تحلیل محتوای کتاب درسی از اهمیت بسیار زیادی برخورد…

علوم تجربیهارتلیتحلیل محتوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۲۰ مشاهده

حل مشکل استرس و اضطراب دانش آموز پایه پنجم ابتدایی

با توجه به شیوع نسبی استرس و اضطراب ۱در میان دانش آموزان امروزی و به طبع آسیب های فراوانی که در پی دارد، در این روایت پژوهی به بررسی و حل مشکل استرس…

استرس و اضطرابروایت پژوهی۲پایه پنجم ابتدایی.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۹۵ مشاهده

آموزش ریاضی با رویکرد حل مسئله باز در پنجم ابتدایی

آموزش ریاضی در دوره ابتدایی نقش بسیار مهمی در شکل گیری مهارت های تفکر منطقی، حل مسئله و یادگیری فعال دانش آموزان دارد روش های سنتی آموزش ریاضی غالبا…

یادگیری فعالآموزش ریاضیحل مسئله باز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۴۸ مشاهده

آموزش مفاهیم ریاضی پایه پنجم از طریق فعالیت های روزمره زندگی

فعالیت های روزمرهحل مسئلهآموزش ریاضی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۹ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم از نظر توجه به مولفه های تفکر انتقادی

تفکر انتقادیمطالعات اجتماعیپایه پنجم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۱ مشاهده

تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم پایه پنجم ابتدایی

علوم تجربییادگیری مشارکتیپیشرفت تحصیلی