چگونه توانستم علاقه مندی و درک مطلب دانش آموزان دختر کلاس پنجم را بااجرای خلاق و داستانها با بهره گیری از هوش مصنوعی افزایش دهیم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی این مسئله انجام شد که چگونه می توان علاقه مندی و درک مطلب دانش آموزان دختر پایه پنجم را از طریق اجرای خلاق و داستان گویی با بهره گیری از هوش مصنوعی افزایش داد مسئله اصلی پژوهش، پایین بودن سطح انگیزه و درک مطلب در برخی از دانش آموزان و نیاز به استفاده از روش های نوین آموزشی در فرایند یاددهی–یادگیری بود هدف این اقدام پژوهی، بهبود کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت کلاسی و تقویت مهارت درک مطلب دانش آموزان بود روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی بوده و در کلاس درس اجرا شد جامعه آماری شامل ۳۴ دانش آموز دختر پایه پنجم دبستان دخترانه شهیدبنی هاشمی بود در گردآوری داده ها از دو روش «شواهد یک» و «شواهد دو» استفاده شد شواهد یک شامل مشاهده رفتار دانش آموزان، بررسی عملکرد کلاسی و ثبت میزان مشارکت آنان در فعالیت های داستان محور بود شواهد دو شامل آزمون های درک مطلب، پرسش وپاسخ های کتبی و شفاهی و تحلیل نتایج یادگیری پس از اجرای مداخلات آموزشی بود در این پژوهش از داستان های خلاق تولیدشده و هدایت شده با کمک هوش مصنوعی به عنوان ابزار آموزشی استفاده شد یافته ها نشان داد که استفاده از داستان های جذاب و تعاملی موجب افزایش انگیزه، تمرکز و علاقه مندی دانش آموزان به درس شد همچنین سطح درک مطلب آنان نسبت به قبل از اجرای طرح بهبود قابل توجهی یافت نتایج نشان داد دانش آموزان توانستند مفاهیم را بهتر تحلیل کرده و در فعالیت های کلاسی مشارکت فعال تری داشته باشند به کارگیری هوش مصنوعی در طراحی داستان ها باعث تنوع آموزشی و افزایش جذابیت محتوای درسی گردید در نهایت، این اقدام پژوهی نشان داد که روش های خلاقانه مبتنی بر فناوری می تواند نقش موثری در بهبود یادگیری ایفا کند بنابراین استفاده هدفمند از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی توصیه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان صدرائی

کاردانی تربیت معلم قران کریم دانشگاه علمی کاربردی تهران مرکز

�درائی، مژگان،1404،چگونه توانستم علاقه مندی و درک مطلب دانش آموزان دختر کلاس پنجم را بااجرای خلاق و داستانها با بهره گیری از هوش مصنوعی افزایش دهیم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه