تاثیر آموزش فلسفه و منطق بر توانایی دانش آموزان در بحث و گفتگوهای سالم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر آموزش فلسفه و منطق بر توانایی دانش آموزان در مشارکت در بحث ها و گفتگوهای سالم انجام شده است در نظام های آموزشی معاصر، تاکید بر پرورش مهارت های ارتباطی، تفکر انتقادی و توانایی استدلال از اهمیت ویژه ای برخوردار است دانش آموزانی که با مبانی فلسفه و منطق آشنا می شوند، نه تنها قدرت تحلیل و داوری عقلانی بهتری پیدا می کنند، بلکه در مواجهه با دیدگاه های متفاوت، ظرفیت شنیدن، مدارا و رعایت احترام متقابل را نیز در خود پرورش می دهند آموزش فلسفه به دانش آموزان، ذهن آنان را برای طرح پرسش های بنیادین آماده می کند و آنان را در مسیر کشف حقیقت و پرهیز از پذیرش کورکورانه باورها هدایت می سازد از سوی دیگر، آموزش منطق، به ویژه اصول استدلال و استنتاج، زمینه ای فراهم می آورد که دانش آموزان بتوانند گفت وگوهای خود را بر پایه اصول عقلانی و شفافیت زبانی سامان دهند نتایج بررسی ها نشان می دهد که این نوع آموزش، ضمن افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در بیان اندیشه هایشان، سبب کاهش تنش های کلامی و ایجاد فضایی سالم برای تبادل نظر در محیط های آموزشی می شود بنابراین می توان نتیجه گرفت که گنجاندن آموزش فلسفه و منطق در برنامه درسی مدارس، نقشی اساسی در شکل دهی فرهنگ گفت وگو، ارتقای مهارت های اجتماعی و رشد شخصیت فکری و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نگهداری

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی جهرم

نگهداری، فاطمه،1403،تاثیر آموزش فلسفه و منطق بر توانایی دانش آموزان در بحث و گفتگوهای سالم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه